Dạy học Xác suất Thống kê theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên

Siêu nhận thức và các kĩ năng siêu nhận thức được nhiều nhà khoa học trong và ngoài nước nghiên cứu, vận dụng vào quá trình dạy học. Việc dạy học theo hướng rèn luyện cho học viên một số kĩ năng siêu nhận thức sẽ góp phần phát triển tư duy cho học viên. Xác suất Thống kê là môn học thuận lợi cho việc rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên. Bài viết trình bày quan niệm, quy trình dạy học Xác suất Thống kê theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên. | Lê Bình Dương Dạy học Xác suất Thống kê theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên Lê Bình Dương Trường Đại học Chính trị TÓM TẮT Siêu nhận thức và các kĩ năng siêu nhận thức được nhiều nhà khoa Xã Thạch Hòa huyện Thạch Thất học trong và ngoài nước nghiên cứu vận dụng vào quá trình dạy học. Việc dạy Hà Nội Việt Nam học theo hướng rèn luyện cho học viên một số kĩ năng siêu nhận thức sẽ góp Email duong1109@ phần phát triển tư duy cho học viên. Xác suất Thống kê là môn học thuận lợi cho việc rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên. Bài viết trình bày quan niệm quy trình dạy học Xác suất Thống kê theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên. TỪ KHÓA Siêu nhận thức kĩ năng siêu nhận thức dạy học toán. Nhận bài 19 5 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 04 6 2019 Duyệt đăng 25 7 2019. 1. Đặt vấn đề gọi là Sự điều chỉnh về nhận thức trong đó đề cập đến Lí thuyết siêu nhận thức SNT nghiên cứu về quá trình các hoạt động và hành động thực hiện bởi cá nhân để kiểm tư duy quá trình nhận thức của con người. Cấu trúc SNT soát nhận thức riêng của họ. Theo Flavell KN SNT là các có thể được phân thành hai thành phần kiến thức và kĩ năng chiến lược áp dụng có ý thức hoặc tự động trong quá trình KN . Kiến thức SNT có thể được mô tả như những kiến học tập hoạt động NT và giao tiếp để điều khiển quá trình thức nhận thức và sự hiểu biết sâu sắc hơn về quá trình nhận thức trước trong hoặc sau một hoạt động nhận thức nhận thức của chính mình và các sản phẩm. KN SNT cho 1 3 . Chúng tôi thống nhất hiểu KN SNT theo Brown phép người học lên kế hoạch kiểm soát và đánh giá quá 4 KN SNT đề cập đến khả năng kiểm soát giám sát và trình học của mình hơn là chỉ đơn thuần tập trung vào việc tự điều chỉnh các hoạt động diễn ra khi học tập và GQVĐ. tương tác và kiểm soát đầu vào của quá trình học tập hay Để hiểu sâu sắc hơn về SNT chúng ta cần dựa trên nền nhận thức 1 . tảng của nhận thức NT . Chúng ta cần .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.