Bài viết bàn đến mối quan hệ giữa môn Tiếng Việt và môn Đạo đức trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho HS. Xem xét, đối chiếu các bài Tập đọc trong sách Tiếng Việt 3 với các bài đạo đức trong sách Đạo đức 3 hiện hành về các phương diện: Mục tiêu, nội dung, số lượng, cấu trúc các đơn vị kiến thức, hình thức thể hiện và phương thức tác động, người viết cho rằng ở bậc tiểu học, nhất là ở lớp 1, 2, 3, việc tích hợp nội dung giáo dục đạo đức của SGK môn này vào SGK Tiếng Việt không chỉ có tính khả thi mà còn mang đến nhiều lợi ích cho học sinh. | Khoa Giáo dục Tiểu học Trƣờng Đại học Sƣ phạm TÍCH HỢP CÁC TP. Hồ Chí Minh MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÌN TỪ Điện thoại 0973120701 SÁCH TIẾNG VIỆT Email 3 VÀ ĐẠO ĐỨC 3 phamhaile86@ PHẠM HẢI LÊ TÓM TẮT Bài viết bàn đến mối quan hệ giữa môn Tiếng Việt và môn Đạo đức trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho HS. Xem xét đối chiếu các bài Tập đọc trong sách Tiếng Việt 3 với các bài đạo đức trong sách Đạo đức 3 hiện hành về các phƣơng diện mục tiêu nội dung số lƣợng cấu trúc các đơn vị kiến thức hình thức thể hiện và phƣơng thức tác động ngƣời viết cho rằng ở bậc tiểu học nhất là ở lớp 1 2 3 việc tích hợp nội dung giáo dục đạo đức của SGK môn này vào SGK Tiếng Việt không chỉ có tính khả thi mà còn mang đến nhiều lợi ích cho học sinh. Từ khóa tích hợp khoa học xã hội Tiếng Việt Đạo đức. ABSTRACT Integration in Social Science Subjects A perspective from Vietnamese Book 3 and Moral Book 3 This article discusses the relationship between Vietnamese subject and Moral subject in carrying out the duty of educating moral senses for students. By considering comparing reading texts in Vietnamese Book 3 with ones in Moral Book 3 in different dimensions such as learning objectives and content quantity structure of knowledge form and modes of impact I claim that the integration moral content into Vietnamese language lessons has not only feasibility but also benefits. Key words integration Social Science Vietnamese language Moral. 1. Khái niệm tích hợp 313 Grodon Marshall 1994 cho rằng tích hợp integration theo quan điểm xã hội học là sự liên kết các đơn vị thành tố của một hệ thống nhờ đó các đơn vị một mặt đều cùng hành chức một cách đồng bộ để tránh gây rối rắm cho cả hệ thống cũng nhƣ khiến cho hệ thống không giữ đƣợc tính ổn định và mặt khác các đơn vị trong hệ thống còn tạo đƣợc tác dụng hợp đồng nhằm nâng cao hiệu quả hành chức của toàn bộ hệ thống với tƣ cách là một thực thể duy nhất dẫn theo Bùi Khánh Thế 2011 1 . Với sức mạnh liên kết các thành tố hữu quan của .
