Mục tiêu của bài viết này tập trung làm rõ 3 vấn đề sau: (1) Kiến thức nền là gì; (2) Vì sao phải khơi gợi kiến thức nền của HS?;(3) Biện pháp khơi gợi kiến thức nền của HS trong quá trình đọc hiểu văn bản. | Học viên cao học LL amp PPDHBM Văn K23 BIỆN PHÁP KHƠI GỢI KIẾN THỨC Trƣờng Đại học Sƣ phạm NỀN CỦA HỌC TP. Hồ Chí Minh SINH TRONG Điện thoại di động QUÁ TRÌNH ĐỌC 0982848909 HIỂU VĂN BẢN Ở TRƢỜNG PHỔ Email THÔNG nhuhanhlqd@ NGUYỄN THỊ NHƢ HẠNH TÓM TẮT Phát triển năng lực cho ngƣời học là mục tiêu hƣớng tới của việc biên soạn SGK sau 2015 trong đó môn Ngữ văn hƣớng tới mục tiêu phát triển năng lực đọc văn bản cho ngƣời đọc - HS. Kiến thức nền có vai trò quan trọng trong quá trình đọc hiểu văn bản và việc khơi gợi kiến thức nền có tác dụng phát triển năng lực của ngƣời học. Mục tiêu của bài viết này tập trung làm rõ 3 vấn đề sau 1 Kiến thức nền là gì 2 Vì sao phải khơi gợi kiến thức nền của HS 3 Biện pháp khơi gợi kiến thức nền của HS trong quá trình đọc hiểu văn bản. Phƣơng pháp nghiên cứu chủ yếu của bài viết này là phân tích lý luận và thực tiễn. Từ khóa kiến thức nền năng lực mục tiêu biện pháp ABSTRACT Methods to Activate High School Students Background Knowledge in Text Reading and Comprehension Competency-based development will be the target of compiling textbooks after 2015. As a part of that language arts and literature curriculum design should focus on enhancing reading competence of high school students. Background knowledge plays a crucial role in the process of text reading and comprehension. Activating the students background knowledge therefore contributes to their reading competence. The focus of this article is on three issues 1 what is the background knowledge 2 why we must activate students background knowledge 3 recommended methods to activate 566 students background knowledge in text reading. Our major research methods are theoretical analysis and practice. Key words background knowledge competence target method. ĐẶT VẤN ĐỀ Để đọc một tác phẩm văn học hiệu quả thì trƣớc tiên ngƣời đọc phải biết đọc tức là đọc thông lớp ngôn từ của tác phẩm. Sau đó vận dụng sự hiểu biết về ý nghĩa của từ ngữ câu các biện pháp nghệ thuật. trực tiếp trong
