Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học bộ phận văn học này, cần tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, giảm tải chương trình, cải tiến việc thi cử, đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; vận dụng linh hoạt, sáng tạo các phương pháp truyền thống như đọc diễn cảm và gợi mở, so sánh, giảng bình, dạy học tích hợp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, để dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam cụ thể. | DẠY HỌC VĂN Trƣờng THCS Lê Quý HỌC TRUNG ĐẠI Đôn Quận 11 TP. Hồ Ở TRƢỜNG Chí Minh TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH Điện thoại 0908743337 HƢỚNG ĐỔI MỚI Email CĂN BẢN TOÀN ngacg75@ DIỆN GIÁO DỤC- ThS. NGUYỄN THỊ TUYẾT ĐÀO TẠO NGA TÓM TẮT Văn học trung đại Việt Nam giữ một vị trí quan trọng trong chƣơng trình Ngữ văn ở trƣờng trung học cơ sở nhƣng việc dạy học hiện nay còn nhiều khó khăn. Để nâng cao chất lƣợng hiệu quả dạy học bộ phận văn học này cần tiếp tục đổi mới phƣơng pháp dạy học giảm tải chƣơng trình cải tiến việc thi cử đổi mới công tác đào tạo bồi dƣỡng giáo viên vận dụng linh hoạt sáng tạo các phƣơng pháp truyền thống nhƣ đọc diễn cảm và gợi mở so sánh giảng bình dạy học tích hợp hoạt động ngoài giờ lên lớp để dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam cụ thể. Từ khóa dạy học văn học trung đại trƣờng trung học có sở đổi mới. ABSTRACT Fundamental and Comprehensive Innovation in teaching Vietnamese Medieval Literature at Secondary Schools Although Vietnamese Medieval Literature plays an important role in high school Literature curriculum teachers still have to face many difficulties in their teaching. In order to improve the quality and efficiency in teaching Vietnamese Medieval Literature we should innovate teaching methods reduce education program improve examination quality innovate training work provide further training for teachers use traditional 677 methodologies such as expressive reading comparison explaination and commentary integrated teaching and outdoors activities to teach Vietnamese Medieval Literature. Key words teaching Vietnamese Medieval Literature high school innovation. 1. Mở đầu Văn học trung đại Việt Nam VHTĐVN là một trong những nội dung chủ yếu của chƣơng trình Ngữ văn ở trung học cơ sở THCS đƣợc bố trí thời lƣợng lớn dạy học ở các lớp của cấp học. Tuy nhiên với những tác phẩm đƣợc sáng tác cách đây nhiều thế kỷ nên có những khó khăn khi giảng dạy cho học sinh HS các lớp THCS hiện nay. Vì vậy nghiên cứu phƣơng pháp việc dạy .
