Để nâng cao chất lượng giáo dục, sự liên kết giữa cơ sở đào tạo giáo viên với các trường phổ thông cần phải tiếp tục được đổi mới một cách căn bản, toàn diện. Bài viết đề xuất một số kiến nghị đối với các trường sư phạm liên quan đến việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ, nhân viên, việc thực hiện xã hội hóa hoạt động giáo dục Tiếng Việt cho học sinh tiểu học. | TỪ HOẠT ĐỘNG Trƣờng Tiểu học Nguyễn DẠY HỌC TIẾNG Văn Trỗi Quận 2 TP. VIỆT Ở TRƢỜNG Hồ Chí Minh TIỂU HỌC BÁN TRÚ ĐỀ XUẤT Điện thoại 0906336111 VIỆC ĐỔI MỚI Email CÔNG TÁC ĐÀO tranvdang@ TẠO BỒI DƢỠNG ThS. TRẦN VĂN DÀNG GIÁO VIÊN TÓM TẮT Để nâng cao chất lƣợng giáo dục sự liên kết giữa cơ sở đào tạo giáo viên với các trƣờng phổ thông cần phải tiếp tục đƣợc đổi mới một cách căn bản toàn diện. Từ đặc trƣng của các trƣờng tiểu học dạy học bán trú ngày hai buổi bài viết đề xuất một số kiến nghị đối với các trƣờng sƣ phạm liên quan đến việc đào tạo bồi dƣỡng giáo viên cán bộ nhân viên việc thực hiện xã hội hóa hoạt động giáo dục Tiếng Việt cho học sinh tiểu học. Từ khóa dạy học tiếng Việt trƣờng tiểu học bán trú đào tạo bồi dƣỡng giáo viên ABSTRACT A Proposal for teacher Training Innovation from Teaching Vietnamese in all-day Primary Schools In order to enhance the quality of education the combination of teacher training institutions with schools must be changed basically and totally. Basing on the specifics in all-day primary schools the paper proposes some ideas about employee and teacher training socializing Vietnamese teaching for primary school students. Key words teaching Vietnamese all-day primary school teacher training 1. Nếu nói đào tạo phải đáp ứng đúng nhu cầu xã hội thì trong hoạt động của mình việc đào tạo giáo viên của các trƣờng sƣ phạm phải đáp ứng các yêu cầu của hoạt động giáo dục dạy học ở các trƣờng phổ thông. Tuy nhiên thực hiện tốt điều đó là một vấn 752 đề khó khăn vì các trƣờng sƣ phạm trong một thời gian có hạn 4 năm đối với đào tạo trình độ đại học không thể cung cấp rèn luyện đầy đủ thành thục tất cả những tri thức kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên trong điều kiện thực tế giáo dục phổ thông luôn đa dạng luôn biến đổi. Vì vậy học phƣơng pháp học cách làm học để học cách học biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo . trở nguyên tắc đào tạo hiện nay. Sự phân biệt rạch ròi giáo dục đại học đổi mới trƣớc hay là giáo dục phổ thông
