Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về việc nâng cao chất lượng dạy học học phần Phương pháp dạy học Toán cho sinh viên sư phạm Toán ở các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào thông qua việc xây dựng và thiết kế tài liệu dạy học theo module. | NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC NƯỚC NGOÀI Thiết kế tài liệu dạy học theo module học phần Phương pháp dạy học Toán cho sinh viên sư phạm Toán ở trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Trần Trung1 Done Sophida2 TÓM TẮT Môn Toán là môn quan trọng và bắt buộc trong chương trình giáo dục 1 Học viện Dân tộc phổ thông ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Để nâng cao chất lượng 70 Tây Mỗ Nam Từ Liêm Hà Nội Việt Nam Email trungt1978@ giáo dục toán học phổ thông cần nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường sư phạm. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về việc nâng cao chất lượng dạy 2 Nghiên cứu sinh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 136 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam học học phần Phương pháp dạy học Toán cho sinh viên sư phạm Toán ở các Email suphidadon@ trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào thông qua việc xây dựng và thiết kế tài liệu dạy học theo module. TỪ KHÓA Sinh viên tài liệu dạy học theo module phương pháp dạy học Toán. Nhận bài 23 3 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 15 4 2019 Duyệt đăng 25 5 2019. 1. Đặt vấn đề và công cụ đánh giá kết quả học tập các yếu tố này có mối Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân CHDCND Lào đã liên hệ mật thiết với nhau. Module dạy học có nhiều cấp đề ra chiến lược phát triển nguồn nhân lực từ năm 2006 - độ Module lớn gồm các module thứ cấp và module thứ cấp 2015 theo 4 hướng 1 Tăng cường nội dung dạy học trong gồm các module nhỏ. Trong quá trình dạy học môn Toán ở chương trình giáo dục phổ thông ở nước CHDCND Lào các trường sư phạm cần hướng đến mục tiêu giúp SV tự giáo dục phổ thông kéo dài 12 năm 2 Khuyến khích và học các em sẽ thuận lợi hơn khi tự học với tài liệu có hướng mở rộng cơ hội cho người học cải thiện chất lượng và liên dẫn theo module. Mỗi module dạy học là một phương tiện kết giáo dục 3 Tổ chức chiến lược khoa học giáo dục và tự học hiệu quả vì nó tương ứng với một chủ đề dạy học xác kế hoạch hành động của khoa học giáo dục 4 Chú ý mở định được phân chia thành từng phần nhỏ
