Trí tuệ cảm xúc trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non là năng lực phản ánh bằng cảm xúc các kích thích có ý nghĩa đối với giáo viên mầm non nảy sinh trong hoạt động nghề nghiệp của họ. Đó là năng lực nhận biết, sử dụng, hiểu và kiểm soát những cảm xúc của mình, của trẻ, đồng nghiệp và các bậc cha mẹ của trẻ trong hoạt động nghề nghiệp, trên cơ sở đó giúp giáo viên mầm non thực hiện tốt vai trò và nhiệm vụ của mình trong quá trình chăm sóc - giáo dục trẻ em. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Biện pháp bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc cho giáo viên mầm non trong hoạt động nghề nghiệp ở trường mầm non Nguyễn Thị Thanh Huyền Bộ Giáo dục và Đào tạo TÓM TẮT Trí tuệ cảm xúc trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm 35 Đại Cồ Việt Hai Bà Trưng Hà Nội Việt Nam non là năng lực phản ánh bằng cảm xúc các kích thích có ý nghĩa đối với giáo Email nthuyen-mn@ viên mầm non nảy sinh trong hoạt động nghề nghiệp của họ. Đó là năng lực nhận biết sử dụng hiểu và kiểm soát những cảm xúc của mình của trẻ đồng nghiệp và các bậc cha mẹ của trẻ trong hoạt động nghề nghiệp trên cơ sở đó giúp giáo viên mầm non thực hiện tốt vai trò và nhiệm vụ của mình trong quá trình chăm sóc - giáo dục trẻ em. Con đường quan trọng để phát triển trí tuệ cảm xúc cho giáo viên mầm non chính là việc bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc cho giáo viên mầm non thông qua các biện pháp như nâng cao nhận thức thực hành rèn luyện phát triển trí tuệ cảm xúc giải tỏa cảm xúc tiêu cực - phát triển cảm xúc tích cực xây dựng môi trường giáo dục phát triển trí tuệ cảm xúc cho giáo viên mầm non. TỪ KHÓA Cảm xúc trí tuệ cảm xúc bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc giáo viên mầm non. Nhận bài 15 8 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 10 10 2020 Duyệt đăng 10 5 2021. 1. Đặt vấn đề là một tổ hợp các năng lực phi nhận thức và những kĩ Được bắt đầu nghiên cứu từ những năm 1990 trí năng chi phối năng lực của cá nhân nhằm đương đầu có tuệ cảm xúc TTCX luôn thu hút được sự quan tâm hiệu quả với những đòi hỏi và sức ép từ môi trường 1 . của nhiều nhà khoa học trên thế giới bởi vai trò to lớn Daniel Goleman cho rằng Trí tuệ xúc cảm bao gồm của nó trong việc giúp con người nhận biết sử dụng những năng lực tự kiềm chế kiểm soát nhiệt tình kiên và kiểm soát được cảm xúc CX của bản thân và của trì và năng lực tự thôi thúc mình 2 . Ông cũng khẳng người khác giải quyết tốt các tình huống giao tiếp ứng định Trí tuệ xúc cảm không có nghĩa là để cho mọi xử đang diễn ra trong cuộc sống. Trong lí luận và thực người tự do và có cảm giác
