Bài báo nghiên cứu những đặc điểm giống nhau giữa mù điếc và hội chứng rối loạn phổ tự kỉ về giao tiếp, tương tác xã hội, hành vi, sự thay đổi trong thói quen, tiếp nhận thông tin cảm giác và kĩ năng điều hành. Từ đó, nhóm tác giả bàn luận đến cách thức chẩn đoán, đánh giá rối loạn phổ tự kỉ ở trẻ mù điếc và phương pháp giáo dục trẻ mù điếc dựa trên các phương pháp giáo dục trẻ tự kỉ đang được sử dụng phổ biến hiện nay. | Trịnh Thị Thu Thanh Nguyễn Thị Hằng Mù điếc và hội chứng rối loạn phổ tự kỉ Những đặc điểm giống nhau - Sự tương đồng trong phương pháp giáo dục Trịnh Thị Thu Thanh1 Nguyễn Thị Hằng2 TÓM TẮT Bài báo nghiên cứu những đặc điểm giống nhau giữa mù điếc và hội 1 Email thuthanh1212@ chứng rối loạn phổ tự kỉ về giao tiếp tương tác xã hội hành vi sự thay đổi 2 Email hangk56@ trong thói quen tiếp nhận thông tin cảm giác và kĩ năng điều hành. Từ đó Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam nhóm tác giả bàn luận đến cách thức chẩn đoán đánh giá rối loạn phổ tự kỉ ở trẻ mù điếc và phương pháp giáo dục trẻ mù điếc dựa trên các phương pháp giáo dục trẻ tự kỉ đang được sử dụng phổ biến hiện nay. TỪ KHÓA Rối loạn phổ tự kỉ mù điếc đặc điểm giống nhau giao tiếp tương tác xã hội. Nhận bài 01 7 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 21 10 2020 Duyệt đăng 25 4 2021. 1. Đặt vấn đề cho trẻ điếc hay chương trình GD dành cho trẻ mù không Các nghiên cứu trên thế giới hiện nay đã chỉ ra rối loạn thể đáp ứng được nhu cầu học tập của trẻ mù điếc. Trẻ phổ tự kỉ ASD và các khiếm khuyết giác quan có liên mù điếc có hai dạng chính là mù điếc bẩm sinh và mù quan đến nhau theo nhiều cách khác nhau đặc biệt là điếc mắc phải. Mù điếc bẩm sinh là tình trạng sinh ra với những trường hợp mù điếc. Trong những nghiên cứu đã điếc và mù hoặc xuất hiện điếc và mù rất sớm sau gần đây về ASD của các tác giả như Donnellan Hill khi sinh. Mù điếc mắc phải bao gồm 3 nhóm Nhóm Leary 2010 Schirmer 2013 Haussler 2016 và 1 khiếm thính bẩm sinh và giảm dần thị lực Nhóm 2 Rollet Kastner - Koller 2018 đều đề cập đến mối liên khiếm thị bẩm sinh và suy giảm dần thính lực Nhóm 3 hệ của ASD với các đặc điểm của khó khăn về quá trình sinh ra không bị khiếm thính cũng như không bị khiếm tri giác và chú ý. Mặt khác theo Vaan và cộng sự 2013 thị nhưng mắc phải suy giảm thính lực và suy giảm thị ASD xuất hiện ngày càng nhiều ở những người có khiếm lực trong quá trình sinh sống. Những khó khăn .
