Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý chương trình dạy học địa phương ở trường PTDTBT THCS trên địa bàn huyện Nậm Pồ, luận văn đề xuất biện pháp quản lý chương trình dạy học địa phương ở trường PTDTBT THCS huyện Nậm Pồ, Điện Biên góp phần cải thiện và nâng cao hiệu quả dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÙI XUÂN HƯNG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NẬM PỒ TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÙI XUÂN HƯNG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NẬM PỒ TỈNH ĐIỆN BIÊN Ngành Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học TS. NGUYỄN THÀNH KỈNH THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu nêu trong luận văn là trung thực. Những kết luận khoa học của luận văn chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận văn Bùi Xuân Hưng i LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Thành Kỉnh đã tận tình chỉ dẫn giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên Khoa Tâm lí giáo dục đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn Phòng GD amp ĐT huyện Nậm Pồ Hiệu trưởng các trường PTDTBT THCS GV các trường PTDTBT THCS trên địa bàn huyện Nậm Pồ đã quan tâm giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong nhận được sự chỉ bảo đóng góp ý kiến của các thày cô giáo để luận văn được hoàn chỉnh hơn. Thái Nguyên ngày 12 tháng 11 năm 2018 Tác giả Bùi Xuân Hưng ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN . i LỜI CẢM ƠN . ii MỤC LỤC .iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . iv DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU. v MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích của đề tài . 2 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu . 2 4. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 5. Giả thuyết khoa học . 3 6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu của đề tài . 3 7. Phương pháp nghiên cứu . 4 8. Dự kiến cấu trúc luận văn . 4 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THCS
