Kiểm định chất lượng giáo dục là một giải pháp chủ yếu và quan trọng trong việc đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Giáo dục đại học là nguồn cung cấp lao động chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Bài viết đề xuất một mô hình kiểm định chất lượng giáo dục đại học phù hợp với giáo dục Việt Nam. | Lê Huy Tùng Một số đề xuất cho lựa chọn mô hình kiểm định chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam Lê Huy Tùng Trường Đại học Bách khoa Hà Nội TÓM TẮT Kiểm định chất lượng giáo dục là một giải pháp chủ yếu và quan trọng Số 01 Đại Cồ Việt Hai Bà Trưng trong việc đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Giáo dục đại Hà Nội Việt Nam Email học là nguồn cung cấp lao động chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Vì vậy hoạt động kiểm định chất lượng càng đóng vai trò quan trọng. Trên thế giới hoạt động này đã được quan tâm từ rất lâu. Tuy nhiên hoạt động này vẫn còn mới tại Việt Nam. Những quy định đầu tiên về kiểm định chất lượng giáo dục đã được Quốc hội thông qua trong Luật Giáo dục năm 2005. Từ đó đến nay Việt Nam đã hai lần thay đổi về mô hình kiểm định chất lượng giáo dục. Bài báo đề xuất một mô hình kiểm định chất lượng giáo dục đại học phù hợp với giáo dục Việt Nam. TỪ KHÓA Đảm bảo chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục đánh giá công nhận giáo dục đại học. Nhận bài 08 8 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 04 9 2020 Duyệt đăng 05 12 2020. 1. Đặt vấn đề với các tiêu chuẩn và tiêu chí quy định. Kiểm định chất lượng giáo dục KĐCLGD đã được Thứ tư trên cơ sở xác định các điểm mạnh và điểm yếu quan tâm từ rất lâu trên thế giới. Tại Việt Nam hoạt động của các tiêu chuẩn tiêu chí từ đó đề xuất kế hoạch phát kiểm định chất lượng KĐCL đã được đặc biệt quan tâm huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu nhằm nâng cao chất trong những năm gần đây. Cụ thể Quốc hội Chính phủ lượng ĐT. Bộ Giáo dục và Đào tạo GD amp ĐT đã ban hành một loạt Có thể hiểu KĐCL là một hệ thống tổ chức và giải các văn bản quy phạm pháp luật từ năm 2007 đến nay và pháp để ĐG và công nhận chất lượng ĐT đầu ra và các các văn bản này liên tục được cải tiến 1 . Hiện nay đã điều kiện bảo đảm chất lượng ĐT theo các chuẩn mực có rất nhiều công trình nghiên cứu và đã đưa ra các định được quy định 4 . nghĩa về lĩnh vực này. Một số định nghĩa điển hình như KĐCLGD có ý .
