Bài báo trình bày cách xác định độ khó cũng như các tham số khác của câu hỏi trong đề thi theo các lí thuyết nêu trên và tương quan kết quả thu được. Tính toán các giá trị tham số theo lí thuyết được lập trình trên các phần mềm Excel, CETA và R. Trên cơ sở đó, kiểm tra sự tương đồng của hai lí thuyết CTT và IRT và khuyến nghị trong thực tế. | Vũ Đỗ Long Nguyễn Văn Dũng Vũ Thị Thảo Nguyễn Thị Mỹ Linh Tính toán và so sánh độ khó của câu hỏi theo các lí thuyết khảo thí cổ điển - hiện đại bằng các phần mềm CETA R Vũ Đỗ Long1 Nguyễn Văn Dũng2 Vũ Thị Thảo3 Nguyễn Thị Mỹ Linh4 TÓM TẮT Phân tích đề thi theo lí thuyết khảo thí cổ điển CTT và lí thuyết khảo 1 Email longvd@ thí hiện đại IRT thường đề cập đến độ khó của câu hỏi. Cách xác định độ khó 2 Email dungnvttkt@ 3 Email thaovtttkt@ câu hỏi khác nhau về biểu thức toán học nhưng có chung ý nghĩa thống kê khi 4 Email linhntmttkt@ câu hỏi càng khó thì xác suất trả lời đúng câu hỏi của thí sinh càng thấp. Bài Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội báo trình bày cách xác định độ khó cũng như các tham số khác của câu hỏi 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam trong đề thi theo các lí thuyết nêu trên và tương quan kết quả thu được. Tính toán các giá trị tham số theo lí thuyết được lập trình trên các phần mềm Excel CETA và R. Trên cơ sở đó kiểm tra sự tương đồng của hai lí thuyết CTT và IRT và khuyến nghị trong thực tế. TỪ KHÓA Khảo thí cổ điển khảo thí hiện đại độ khó độ phân biệt hệ số đoán mò CETA R. Nhận bài 24 8 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 22 9 2020 Duyệt đăng 05 12 2020. 1. Đặt vấn đề xuất phương pháp và phần mềm tính toán khi đánh giá Một tham số rất quan trọng khi phân tích đề thi là độ câu hỏi và đề thi. khó của câu hỏi. Tính được tham số độ khó giúp ta định lượng được câu hỏi nằm ở mức độ nào. Theo lí thuyết 2. Nội dung nghiên cứu khảo thí cổ điển CTT độ khó của câu hỏi bằng tỉ lệ thí . Độ khó câu hỏi thi trong lí thuyết khảo thí cổ điển sinh làm đúng so với tổng số thí sinh Mô hình Rash theo Theo lí thuyết khảo thí cổ điển 1 thì độ khó p của lí thuyết khảo thí hiện đại IRT cho rằng độ khó ảnh một câu hỏi thi được tính như sau hưởng đến xác suất trả lời đúng câu hỏi. Lí thuyết khảo 1 thí hiện đại khẳng định năng lực thí sinh là đại lượng không đổi trong khoảng thời gian kiểm tra và được ước Theo đó 0 p 1 giá .
