Bài viết tìm hiểu một số khái niệm cơ bản về giá trị, giá trị văn hóa, tìm hiểu nội dung giáo dục giá trị văn hóa và phương thức giáo dục giá trị văn hóa của một số quốc gia trên thế giới và ở Việt Nam, từ đó, đề xuất các giải pháp cụ thể để giáo dục giá trị văn hóa đạt hiệu quả trong thời gian tới. | Đoàn Thị Thúy Hạnh Bùi Thanh Thủy Kinh nghiệm của thế giới và Việt Nam về giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh tiểu học Đoàn Thị Thúy Hạnh1 Bùi Thanh Thủy2 TÓM TẮT Việc đưa giáo dục giá trị văn hóa vào trường học là việc làm cần thiết 1 Email thuyhanhcgd@ và có ý nghĩa. Giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh tiểu học nhằm giúp học 2 Email buithuycgd80@ sinh nhận ra được những giá trị của bản thân giúp các em có suy nghĩ thái Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm độ và hành động tích cực. Mỗi nước xuất phát từ hình ảnh cụ thể về con người Hà Nội Việt Nam mong muốn mà giáo dục có sứ mệnh hình thành để đặt ra các mục tiêu cụ thể cho giáo dục giá trị. Bài viết tìm hiểu một số khái niệm cơ bản về giá trị giá trị văn hóa tìm hiểu nội dung giáo dục giá trị văn hóa và phương thức giáo dục giá trị văn hóa của một số quốc gia trên thế giới và ở Việt Nam từ đó đề xuất các giải pháp cụ thể để giáo dục giá trị văn hóa đạt hiệu quả trong thời gian tới. TỪ KHÓA Giáo dục giá trị giáo dục giá trị văn hóa Tiểu học. Nhận bài 26 5 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 14 6 2020 Duyệt đăng 05 12 2020. 1. Đặt vấn đề thể con người các giá trị là các đối tượng lợi ích của Giáo dục GD giá trị văn hóa GTVH có ý nghĩa lớn nó còn đối với ý thức của nó thì chúng đóng vai trò là đối với sự phát triển của các quốc gia các dân tộc trên những vật định hướng hàng ngày trong thực trạng vật thể thế giới. Vì vậy nhiều quốc gia coi việc GD GTVH là và xã hội chúng biểu thị các quan hệ thực tiễn của con những yêu cầu có tính chất nền tảng của GD. GD GTVH người đối với sự vật và hiện tượng xung quanh mình 1 cho học sinh HS ở nhà trường phổ thông nhằm định . Như vậy các nhà từ điển triết học phân tích giá hình và phát huy những phẩm chất cần thiết về nhân trị trong mối quan hệ giữa khách thể với chủ thể giữa cách con người với những hành vi cao đẹp đầy tính nhân xã hội với con người Ở một góc nhìn khác các nhà văn giúp các em thích ứng với cuộc sống hiện đại không từ .
