Bài viết trình bày cơ sở lí luận và quy trình nghiên cứu liên quan đến hoạt động quản trị đại học hướng đến cơ chế tự chủ đại học. Bên cạnh đó, bài viết đề xuất mô hình quản trị đại học theo cơ chế tự chủ liên quan đến các yếu tố như: Mục tiêu quản trị, nội dung quản trị, phương thức và nguồn lực quản trị của trường đại học. | Lê Chi Lan Đề xuất mô hình quản trị đại học hướng đến cơ chế tự chủ đại học Lê Chi Lan Trường Đại học Sài Gòn TÓM TẮT Quản trị đại học góp phần quan trọng mang đến sự thành công của 273 An Dương Vương Phường 3 Quận 5 một trường đại học. Đổi mới công tác quản lí theo hướng quản trị đại học sẽ Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Email đem đến những ảnh hưởng quan trọng đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo của hệ thống giáo dục đại học. Bài viết trình bày cơ sở lí luận và quy trình nghiên cứu liên quan đến hoạt động quản trị đại học hướng đến cơ chế tự chủ đại học. Bên cạnh đó bài viết đề xuất mô hình quản trị đại học theo cơ chế tự chủ liên quan đến các yếu tố như Mục tiêu quản trị nội dung quản trị phương thức và nguồn lực quản trị của trường đại học. Qua mô hình đề xuất bài viết tìm mối liên hệ giữa các yếu tố trong mô hình quản trị đại học theo hướng tự chủ giúp các trường đại học có thể quản trị các hoạt động tiến đến việc tự chủ đại học mang tính bền vững. TỪ KHÓA Tự chủ cơ chế tự chủ quản trị đại học. Nhận bài 13 8 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 24 9 2020 Duyệt đăng 25 3 2021. 1. Đặt vấn đề lấy mẫu khảo sát vì Trường ĐH Sài Gòn là ĐH đào tạo Theo Nghị quyết 14 2005 NQ-CP ngày 02 tháng 11 đa ngành trực thuộc hai cơ quan chủ quản là Bộ GD amp ĐT năm 2005 về việc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh. Vì vậy GD Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020 Thủ tướng Chính cơ chế hoạt động cũng giống như các trường ĐH khác. phủ đã nêu rõ phải Coi đổi mới quản lí QL GD đại Ngoài ra trường ĐH Sài Gòn đang xây dựng các hoạt học ĐH bao gồm QL nhà nước về GD ĐH QL của các động cần thiết để tiến đến việc tự chủ. cơ sở GD là khâu đột phá để tạo ra sự đổi mới toàn diện GDĐH từ đó đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo 2. Nội dung nghiên cứu nâng cao hiệu quả một cách bền vững . Vì vậy trong bối . Cơ sở lí luận về quản trị đại học hướng đến cơ chế tự chủ cảnh toàn cầu hóa và cạnh tranh quốc tế cao đòi hỏi GD . Khái niệm .
