Nâng cao chất lượng chăm sóc (CS) - giáo dục (GD) trẻ luôn là mục tiêu đặt ra đối với các trường mầm non (MN) hiện nay ở mọi quốc gia. Đó là kết quả tổng hòa của nhiều yếu tố, trong đó xác định các tiêu chí đánh giá chất lượng GD ở trường có một vị trí khởi nguồn đặc biệt quan trọng để góp phần xác định rõ thực trạng của trường cũng như đích trường cần đạt được một cách khách quan, khoa học, toàn diện. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Các tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục ở trường mầm non qua nhận xét của giáo viên và phụ huynh Trần Thị Bích Trà Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Trong nghiên cứu 390 phụ huynh và 78 giáo viên thuộc 13 trường 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam mẫu giáo của các tỉnh thành phố gồm Hà Nội Huế và Cần Thơ đại diện cho Email tranbichtra@ miền Bắc miền Trung và miền Nam đã tham gia trả lời Phiếu nhận xét về mức độ quan trọng của 50 tiêu chí gồm 4 nội dung đánh giá chất lượng giáo dục ở trường MN có nguồn gốc từ các tài liệu và công cụ đánh giá quốc tiêu chí được đánh giá theo 7 mức độ từ mức độ 1 không quan trọng đến mức độ 7 rất quan trọng tương ứng với điểm số từ 1 đến 7. Kết quả nghiên cứu cho thấy Giáo viên và phụ huynh đều đánh giá cao mức độ quan trọng của từng tiêu chí nêu ra trong bộ phiếu giá trị trung bình của từng tiêu chí đều 4 nhìn chung giữa giáo viên và phụ huynh có sự thống nhất cao trong thứ bậc xếp hạng mức độ quan trọng của các tiêu chí với hệ số tương quan về thứ bậc xếp hạng rs .83 giữa các tiêu chí trong từng nội dung của cả bốn nội dung chất lượng Chất lượng quá trình giáo dục Chất lượng sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình Chất lượng định hướng giáo dục Chất lượng cấu trúc giáo dục ở giáo viên và phụ huynh tương quan chặt chẽ với nhau từ đó cho thấy cả bốn nội dung này đều có thể được sử dụng ở Việt Nam để đánh giá chất lượng giáo dục ở các trường mầm non góp phần nâng cao chất lượng bậc học mầm non nước ta tiến tới đạt chất lượng ngang bằng các nước trong khu vực và trên thế giới. TỪ KHÓA Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non giáo viên phụ huynh. Nhận bài 21 11 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 20 12 2018 Duyệt đăng 25 02 2019. 1. Đặt vấn đề lành mạnh về thể chất tình cảm xã hội và trí tuệ của trẻ Nâng cao chất lượng chăm sóc CS -
