Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh gồm: Một số vấn đề chung của việc thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh trong dạy học Hóa học; Giới thiệu minh họa một số công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học trong dạy học phần kim loại Hóa học 12 như: Đề kiểm tra năng lực, phiếu do giáo viên đánh giá, phiếu do học sinh tự đánh giá. | Vũ Minh Tuân Cao Thị Thặng Nguyễn Ngọc Hà Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh trong dạy học Hóa học 12 phần Kim loại Vũ Minh Tuân1 Cao Thị Thặng 2 Nguyễn Ngọc Hà3 TÓM TẮT Năng lực nghiên cứu khoa học là một trong những năng lực 1 Trường Trung học phổ thông Chuyên Trần Phú - Hải Phòng quan trọng làm cơ sở để phát triển các năng lực chung và năng lực tìm Số 10 A Đường Lê Hồng Phong quận Hải An thành phố Hải Phòng Việt Nam hiểu tự nhiên ở góc độ Hóa học cho học sinh trung học phổ thông. Việc Email vuminhtuan1979@ nghiên cứu phát triển năng lực nghiên cứu khoa học nói chung và thiết 2 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam kế bộ công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học trong dạy học 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam phần kim loại hiện nay còn hạn chế. Bài báo trình bày kết quả nghiên Email cứu thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của 3 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội học sinh gồm Một số vấn đề chung của việc thiết kế bộ công cụ đánh 136 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam giá năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh trong dạy học Hóa học Email hann@ Giới thiệu minh họa một số công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học trong dạy học phần kim loại Hóa học 12 như đề kiểm tra năng lực phiếu do giáo viên đánh giá phiếu do học sinh tự đánh giá. TỪ KHÓA Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học Hóa học 12 phần kim loại. Nhận bài 20 4 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 11 5 2020 Duyệt đăng 15 6 2020. 1. Đặt vấn đề GD amp ĐT về đổi mới đánh giá kết quả học tập của HS Bộ công cụ đánh giá có vai trò quan trọng giúp thu đánh giá NL trong chương trình giáo dục phổ thông môn thập các bằng chứng về sự phát triển năng lực NL Hóa học 2018. của học sinh HS 1 đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo - Đảm bảo thực hiện đúng tinh thần NCKH sư phạm GD amp ĐT khẳng định trong Tài liệu tập huấn kiểm tra ứng dụng của Bộ GD amp ĐT đã tập huấn cho GV cốt cán đánh giá theo định hướng phát .
