Giáo dục giá trị văn hóa nói chung và giáo dục giá trị hòa bình nói riêng có vai trò rất quan trọng trong hình thành phẩm chất cho học sinh, là cơ sở để hình thành và phát triển các công dân tốt cho xã hội. Giá trị hòa bình được thể hiện qua các tiêu chí, chỉ số như: không chiến tranh, không đối đầu, đối kháng tôn trọng pháp luật và quy tắc, hòa thuận, không gây mâu thuẫn, bình yên trong lòng, tâm trí thư thái, tĩnh lặng, bình tĩnh, thân thiện môi trường tự nhiên. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Giáo dục giá trị hòa bình qua hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học Đoàn Thị Thúy Hạnh1 Hồ Thị Hồng Vân2 TÓM TẮT Giáo dục giá trị văn hóa nói chung và giáo dục giá trị hòa bình nói 1 Email thuyhanhcgd@ riêng có vai trò rất quan trọng trong hình thành phẩm chất cho học sinh là cơ 2 Email vansinhsp@ sở để hình thành và phát triển các công dân tốt cho xã hội. Giá trị hòa bình Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm được thể hiện qua các tiêu chí chỉ số như không chiến tranh không đối đầu Hà Nội Việt Nam đối kháng tôn trọng pháp luật và quy tắc hòa thuận không gây mâu thuẫn bình yên trong lòng tâm trí thư thái tĩnh lặng bình tĩnh thân thiện môi trường tự nhiên. Giáo dục giá trị hòa bình thông qua Chương trình hoạt động trải nghiệm 2018 ở Tiểu học nên được thực hiện qua các hoạt động trò chơi xử lí tình huống liên hệ bản thân sẽ tạo nhiều hứng thú và hiệu quả học tập của học sinh. TỪ KHÓA Giáo dục giá trị văn hóa giá trị hòa bình hoạt động trải nghiệm Tiểu học. Nhận bài 26 5 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 25 6 2020 Duyệt đăng 15 8 2020. 1. Đặt vấn đề cho HS. Việc GD giá trị hòa bình trong nhà trường thông Giáo dục GD giá trị văn hóa GTVH nói chung và GD qua mục tiêu nội dung chương trình cụ thể từng cấp học. giá trị hòa bình nói riêng có vai trò rất quan trọng trong Cần xác định tính vùng miền nhằm đảm bảo tính khả thi hình thành phẩm chất cho học sinh HS là cơ sở để hình tính thực tiễn của GD GTVH phát huy sự sáng tạo của địa thành và phát triển các công dân tốt cho xã hội. Mục tiêu phương trong thực hiện. Có thể đưa GD giá trị hòa bình GD giá trị truyền thống Việt Nam đã được quy định tại các thành các mô đun hoạt động GD độc lập với hình thức tổ văn bản pháp lí các văn kiện của Đảng qua các kì đại hội chức đa dạng phong phú. Cần tổ chức các hoạt động GD đặc biệt là Nghị quyết số 29 của Hội nghị Trung ương 8 giá trị hòa bình trong cộng đồng nhằm thúc đẩy hiệu quả khóa XI Quyết định số 1501 QĐ-TTG ngày 28 tháng GD GTVH .
