Nội dung bài viết trình bày đề xuất của tác giả về khái niệm, cấu trúc, quy trình phát triển, hai biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học: Tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ sinh viên Sư phạm Hóa học lựa chọn chủ đề, thiết kế kế hoạch bài học, tổ chức dạy học chủ đề tích hợp khoa học tự nhiên và chủ đề tích hợp STEM. | Cao Thị Thặng Đinh Thị Xuân Thảo Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học Cao Thị Thặng1 Đinh Thị Xuân Thảo2 TÓM TẮT Định hướng tích hợp và phát triển năng lực cho học sinh đã được thể 1 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam hiện rõ trong Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể của Bộ Giáo dục và Email Đào tạo 1 đòi hỏi cần phải đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo sinh 2 Trường Đại học Tây Nguyên viên sư phạm. Năng lực dạy học tích hợp là một trong những năng lực mới cần Thành phố Buôn Ma Thuột Đắk Lắk Việt Nam phát triển cho sinh viên sư phạm nói chung và sinh viên Sư phạm Hóa học nói Email thaodinhtnu@ riêng. Nội dung bài báo trình bày đề xuất của tác giả về khái niệm cấu trúc quy trình phát triển hai biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học Tổ chức hướng dẫn và hỗ trợ sinh viên Sư phạm Hóa học lựa chọn chủ đề thiết kế kế hoạch bài học tổ chức dạy học chủ đề tích hợp khoa học tự nhiên và chủ đề tích hợp STEM. TỪ KHÓA Phát triển năng lực dạy học tích hợp chủ đề tích hợp Khoa học tự nhiên chủ đề tích hợp STEM sinh viên Sư phạm Hóa học. Nhận bài 17 8 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 11 9 2019 Duyệt đăng 25 11 2019. 1. Đặt vấn đề học Tích hợp liên môn Interdisciplinary Integration Tạo Dạy học tích hợp DHTH và giáo dục STEM nhằm phát chủ đề chung giữa các môn trong đó có vấn đề chung kĩ triển năng lực NL cho học sinh HS sinh viên SV là năng chung ý tưởng chung. một xu hướng trong giáo dục phổ thông và giáo dục đại học Cách 2 Tích hợp không chỉ xuất phát từ nội dung các ở nhiều nước trên thế giới. Phát triển NL DHTH cho SV sư môn học đã tồn tại mà còn từ các vấn đề của đời sống thực phạm SP là một trong những vấn đề mới khó và cấp thiết Tích hợp vượt qua bộ môn Transdisciplinary Integration đang đặt ra cho các trường SP đáp ứng yêu cầu đổi mới hay xuyên môn Các chủ đề xuất phát từ phía người học và giáo dục phổ thông 1 2 . .
