Chương trình Giáo dục phổ thông mới cho phép học sinh được tự chọn môn học và phân hóa hướng nghiệp sớm đối với cấp học Trung học phổ thông. Bài viết giúp nhà trường, giáo viên và học sinh hình dung được yêu cầu dạy và học tự chọn theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới, các phương án tự chọn môn học và một số định hướng chọn trường cho các tổ hợp môn. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Phương án tự chọn môn học ở trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới Phạm Thị Hoa Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Chương trình Giáo dục phổ thông mới cho phép học sinh được tự chọn Số 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam môn học và phân hóa hướng nghiệp sớm đối với cấp học Trung học phổ thông. Email phamhoakhoatoansphn@ Bài báo giúp nhà trường giáo viên và học sinh hình dung được yêu cầu dạy và học tự chọn theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới các phương án tự chọn môn học và một số định hướng chọn trường cho các tổ hợp môn. TỪ KHÓA Dạy học tự chọn dạy học phân hóa phương án tự chọn môn học. Nhận bài 05 8 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 28 8 2019 Duyệt đăng 25 10 2019. 1. Đặt vấn đề nghệ và Nghệ thuật là Công nghệ Tin học Nghệ thuật. Nội Chương trình CT giáo dục phổ thông GDPT mới ở dung mỗi môn học thuộc nhóm này được thiết kế thành các nước ta theo định hướng phát triển năng lực người học được học phần HS được lựa chọn học phần phù hợp với nguyện ban hành vào tháng 12 năm 2018. CT GDPT mới theo đánh vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường. giá của các chuyên gia giáo dục sẽ có tác động đến mọi học HS chọn 5 môn học từ 3 nhóm môn học trên mỗi nhóm sinh HS phổ thông ở các cấp học tuy nhiên mạnh nhất chọn ít nhất 1 môn. Đáng chú ý là mỗi môn học như Ngữ nhiều nhất là đối với HS Trung học phổ thông THPT . văn Toán Lịch sử Địa lí Giáo dục kinh tế và pháp luật Điểm thay đổi lớn đồng thời cũng được đánh giá là một Vật lí Hóa học Sinh học Công nghệ Tin học Nghệ thuật trong những nội dung quan trọng thể hiện tinh thần tiến bộ có một số chuyên đề học tập tạo thành cụm chuyên đề học của CT GDPT mới là cho phép HS được tự chọn môn học tập của môn học giúp HS tăng cường kiến thức và kĩ năng và phân hóa hướng nghiệp sớm đối với cấp học THPT. Bài thực hành vận dụng kiến thức giải quyết những vấn đề thực báo này giúp nhà trường giáo viên GV và HS hình dung tiễn đáp ứng yêu cầu định hướng nghề .
