Bài viết giới thiệu một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả sử dụng TBDH môn Địa lí đáp ứng đổi mới dạy học hướng phát triển năng lực HS cấp Trung học cơ sở (THCS) cho cả CT hiện hành và CT mới. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học môn Địa lí để đáp ứng đổi mới dạy học phát triển năng lực học sinh cấp Trung học cơ sở Nguyễn Trọng Đức TÓM TẮT Thiết bị dạy học là một yếu tố không thể thiếu được trong quá trình Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam dạy học. Nó thể hiện nội dung dạy học phương pháp dạy học của các môn Email ducnt@ học. Đối với môn Địa lí thiết bị dạy học càng có vai trò quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Để mang lại hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học cần phải nâng cao năng lực cho giáo viên. Trong quá trình dạy học giáo viên phải khai thác triệt để những kiến thức chứa đựng trong từng thiết bị dạy học vận dụng linh hoạt các thiết bị dạy học sử dụng thiết bị dạy học tích hợp liên môn tăng cường sử dụng công nghệ thông tin để khắc phục một số hạn chế của thiết bị dạy học tăng cường kiểm tra đánh giá gắn với thiết bị dạy học nhất là gắn với bối cảnh thực tiễn. TỪ KHÓA Thiết bị dạy học Địa lí phát triển năng lực. Nhận bài 02 3 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 14 5 2021 Duyệt đăng 05 8 2021. 1. Đặt vấn đề những vấn đề đặt ra trong cuộc sống phù hợp với khả Năm 2021 ở Việt Nam đang triển khai cùng lúc hai năng của HS 1 . chương trình CT CT Giáo dục phổ thông GDPT CT GDPT mới năm 2018 môn Địa lí ở trường THCS mới năm 2018 đã được triển khai ở lớp 1 CT hiện không còn là môn học độc lập như CT trước đó mà là hành năm 2006 vẫn đang được thực hiện. CT mới một phân môn trong môn Lịch sử và Địa lí. Có nghĩa được thiết kế theo hướng phát triển phẩm chất và năng là Lịch sử và Địa lí là môn học tích hợp tuy nhiên chỉ lực người học. CT hiện hành nghiêng về trang bị kiến dừng lại ở mức độ thấp. Các mạch kiến thức của Lịch thức cho người học. Một vấn đề đặt ra hiện nay là dạy sử và Địa lí được tích hợp ở mức độ đơn giản sắp xếp học ở CT hiện hành nhưng đáp ứng theo hướng phát gần nhau nhằm soi sáng và hỗ trợ lẫn nhau. Đồng thời triển năng lực. Đó là vấn đề khó. Nói như vậy .
