Nghiên cứu “Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 5 theo chủ đề hướng nghiệp” sẽ góp phần mở ra cơ hội cho các em học sinh ngay từ cấp tiểu học được trải nghiệm các lĩnh vực nghề nghiệp khác nhau, từ đó giúp các em tìm ra định hướng rèn luyện phẩm chất và năng lực bản thân phù hợp với lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 49 2021 89 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚP 5 CHỦ ĐỀ HƯỚNG NGHIỆP Trần Thị Thảo Hoàng Linh Trang Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Ở các trường tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông mới hoạt động trải nghiệm là hoạt động giáo dục bắt buộc và được thực hiện xuyên suốt tất cả các môn học. Nghiên cứu đề xuất quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 5 chủ đề hướng nghiệp. Tùy vào các chủ đề bài học cụ thể giáo viên có thể vận dụng thiết kế các giáo án tổ chức các hoạt động trải nghiệm chủ đề hướng nghiệp cho học sinh từ đó góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Từ khoá Thiết kế hoạt động trải nghiệm chủ đề hướng nghiệp học sinh lớp 5. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Trần Thị Thảo Email ttthao@ 1. MỞ ĐẦU Những tác động tiêu cực của đại dịch Covid-19 đã và đang gây ra những tác động đối với hệ thống giáo dục của hầu hết các quốc gia trên toàn thế giới. Bên cạnh việc phải chuyển các hoạt động đào tạo truyền thống sang hình thức từ xa trực tuyến nền giáo dục thế giới cũng đang phải đối mặt với không ít khó khăn khi nền kinh tế có sự suy giảm do dịch bệnh vừa đồng thời tìm kiếm cách thức hỗ trợ người học hình thành các năng lực cần thiết để thích ứng với xu hướng đổi mới và toàn cầu hóa hiện nay. Một trong những giải pháp giáo dục hiện đại nhằm định hướng và phát triển những năng lực đó ở người học chính là tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học thực hiện nguyên lí Học đi đôi với hành . Theo đó ngay từ cấp tiểu học học sinh đã được giáo dục các kỹ năng cá biệt phát triển khả năng học tập độc lập tư duy phê phán và học từ kinh nghiệm của chính mình. Đặc biệt học sinh còn được rèn luyện sự thích ứng với môi trường và nghề nghiệp tương lai thông qua các hoạt động trải nghiệm chủ đề hướng nghiệp trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Từ đó nuôi dưỡng cho trẻ năng lực ứng phó với sự thay đổi của xã hội hình thành một cơ
