Mục đích nghiên cứu cuối cùng nhằm xác định nhu cầu sử dụng dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh. Bên cạnh đó, đưa ra thực trạng về sức khỏe tâm thần của học sinh trung học phổ thong vùng nông thôn hiện nay. Từ đó đưa ra các đề xuất cho nhà trường trung học phổ thông các giải pháp nhằm thỏa mãn nhu cầu sử dụng dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh trong nhà trường, nâng cao nhận thức của các đối tượng trong trường học về sức khỏe tâm thần. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Mã số Người hướng dẫn khoa học . Đặng Hoàng Minh HÀ NỘI 2020 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô trong chương trình thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy và tạo điều kiện thuận lợi trong quá trình tôi theo học chương trình để tôi có thể hoàn thành chương trình học và bảo vệ luận văn này. Tiếp theo tôi xin gửi lời cám ơn tới giảng viên hướng dẫn của mình là . Đặng Hoàng Minh đã chỉ dẫn tôi nhiệt tình trong thời gian thực hiện luận văn này. Nhờ sự hướng dẫn của cô mà tôi đã có định hướng rõ ràng trong các khâu thực hiện và hoàn thiện luận văn. Ngoài thầy cô tôi còn muốn gửi lời cám ơn tới tập thể học viên của lớp thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên khóa QH-2017S đã đồng hành và hỗ trợ tôi trong thời gian học và sự hỗ trợ nhiệt tình trong quá trình làm luận văn này. Cám ơn các anh chị đồng nghiệp đã nhiệt tình giúp đỡ trong việc chia sẻ tài liệu hỗ trợ tôi trong quá trình thu thập số liệu và hoàn thiện luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn Hà Nội ngày 15 tháng 06 năm 2020 Tác giả luận văn Trần Thị Thu Hà DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT School Mental Health Capacity Instrument SMHCI Strengthọc sinh amp Difficulties Questionnaire SDQ Statistical Package for the Social Sciences SPSS MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN . i DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT . ii MỤC LỤC . iii DANH MỤC BẢNG . v DANH MỤC BIỂU ĐỒ . i MỞ ĐẦU . 1 CHƯƠNG 1. 7 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG . 7 TRUNG HỌC PHỔ .
