Đề tài này trình bày về việc đào tạo theo tín chỉ, phương thức này đã có lịch sử cách đây hàng trăm năm và đã khẳng định ưu thế của nó tại nhiều trường đại học danh tiếng trên thế giới. Với chủ trường của bộ Giáo dục và Đào tạo là quyết tâm đẩy mạng việc áp dụng phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Mời các bạn cùng tham khảo | Hội nghị khoa học tổng kết 5 năm đào tạo theo hệ thống tín chỉ và đổi mới phương pháp giảng dạy học tập RÚT KINH NGHIỆM SAU 5 NĂM ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ ThS. PHẠM THỊ HỒNG IÊN Bộ môn thời trang Khoa Mỹ thuật công nghiệp o tạo theo hệ thống t n hỉ TC n gọi l họ hế TC l m t phƣơng thứ đ o tạo tiên tiến trong hệ thống giáo dụ đại họ trên thế giới. Phƣơng thứ đ o tạo n y r đời từ năm 1872 tại ại họ H rv rd Ho Kì . Tiếp s u đó hệ thống đ o tạo n y đã đƣợ áp dụng ng y ng r ng rãi tại nhiều nƣớ trên thế giới nhƣ á nƣớ B Mĩ Liên minh Châu u Nh t Bản Philippin i Lo n H n Quố Thái L n M l isi Indonesi . Ở Việt N m Nghị quyết ủ Ch nh phủ số 14 2005 NQ-CP ng y 2 11 2005 về ổi mới ơ bản v to n diện giáo dụ đại họ Việt N m gi i đoạn 2006 - 2020 đã nêu r quot Xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến thức chuyển đổi ngành nghề liên thông chuyển tiếp tới các cấp học tiếp theo ở trong nước và ở nước ngoài quot . Năm 2007 B Giáo dụ v o tạo đã r Quyết định số 43 2007 Q -BGD T b n h nh Quy chế Đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ Trƣờng ại họ Kiến trú TP HCM l m t trong những ơ sở đ o tạo đã thự hiện khá sớm việ huyển đổi dạy v họ theo hệ thống t n hỉ ũng nhƣ mạnh dạn áp dụng đổi mới nhiều phƣơng pháp về sƣ phạm với mụ đ h lấy ngƣời họ l m trung tâm lấy hất lƣợng đ o tạo l m tiêu h . Bản hất ủ phƣơng thứ đ o tạo theo hệ thống t n hỉ TC l á thể hoá việ họ t p ủ ngƣời họ . iều n y đƣợ á nh nghiên ứu gọi l nguyên l tiệ buffet tứ l sinh viên SV đƣợ tự họn á họ phần để họ trong mỗi họ kì mỗi năm họ . Cá h tổ hứ hoạt đ ng theo nguyên l n y đảm bảo ho quá trình đ o tạo trong á trƣờng đại họ trở nên mềm dẻo hơn đồng thời ũng tạo khả năng ho việ thiết kế hƣơng trình liên th ng giữ á hệ thống đ o tạo khá nh u. Trải qu m t thời gian thay đổi từ m hình đ o tạo theo niên hế s ng giảng dạy theo t n hỉ tại b m n Thời tr ng-Kho MTCN t i nh n thấy ó m t số á vấn đề nhƣ s u .
