Nội dung chính của luận văn trình bày phát hiện thực trạng biểu hiện xúc cảm tiêu cực (XCTC) trong hoạt động học tập (HĐHT) của học sinh tiểu học (HSTH), trên cơ sở đó, đề xuất một số biện pháp tâm lý- giáo dục hạn chế XCTC trong HĐHT ở HSTH. Mời các bạn tham khảo! | VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - - LÊ MỸ DUNG NGHIÊN CỨU NHỮNG BIỂU HIỆN XÚC CẢM TIÊU CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Chuyên ngành Tâm lý học chuyên ngành Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học . ĐÀO THỊ OANH Hà Nội -2013 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS. Đào Thị Oanh- cô giáo hƣớng dẫn đã tận tình chỉ bảo giúp đỡ và động viên tôi hoàn thành luận án này. Ban Giám đốc Ban chủ nhiệm các Thầy Cô giáo Khoa Tâm lý Phòng đào tạo của Học viện Khoa học xã hội đã giúp đỡ và tạo mọi điều kiện trong suốt thời gian tôi học và hoàn thành luận án. Ban Giám hiệu các Thầy Cô giáo và học sinh khối lớp 1 và 2 ở các trƣờng Tiểu học tại Hà Nội Cát Linh Khƣơng Mai Mê Linh và Mễ Trì B và Đà Nẵng Đoàn Thị Điểm Dũng Sĩ Thanh Khê Âu Cơ và Hòa Phú đã tham gia tạo điều kiện và nhiệt tình hỗ trợ tôi trong quá trình triển khai nghiên cứu đề tài. Các Thầy Cô Anh Chị và các bạn đồng nghiệp ở Trung tâm Nghiên cứu Tâm lý học-Sinh lý lứa tuổi Viện Nghiên cứu sƣ phạm đã động viên và cung cấp những ý kiến kinh nghiệm quý báu giúp tôi hoàn thiện luận án. Gia đình ngƣời thân bạn bè đã luôn bên cạnh tôi cùng tôi chia sẻ những khó khăn giúp đỡ và khích lệ tôi trong quá trình thực hiện luận án. Xin chân thành cám ơn Lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Tất cả số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất kì một công trình nào khác. Hà Nội ngày 10 tháng 12 năm 2013 Tác giả Lê Mỹ Dung MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ BIỂU ĐỒ SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 4. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu . 3 5. Phạm vi nghiên cứu . 3 6. Giả thuyết khoa học . 4 7. Phƣơng pháp nghiên cứu . 4 8. Đóng góp mới của luận án . 5 9. Cấu trúc của luận án. 6 CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÚC CẢM TIÊU CỰC TRONG HOẠT .
