Bài viết giới thiệu một số nội dung về: Đổi mới và nâng cao hiệu quả hoạt động thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam; Hoạt động phát triển Sản phẩm - Dịch vụ thông tin thư viện tại các trường đại học Việt Nam; Mô hình phát triển hệ thống SP-DV TTTV liên hợp tại các trường đại học nước ngoài. Ứng dụng ICT, nghiên cứu xây dựng mô hình phát triển hệ thống Sản phẩm - Dịch vụ thông tin thư viện liên hợp trong mạng lưới các trường đại học Việt Nam. | NGHIÊN CỨU XÂY DựNG MÔ HÌNH PHÁT TR1ẾN HỆ THỐNG SẢN PHẨM VÀ DỊCH v ụ THÔNG TIN - THU VIỆN TRONG MẠNG LƯỚI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIẸT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỐI MỚI CẢN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Vũ Duy Hiệp 09171Ị 4328 vuduyh ieptvdh v@gmail. com Giám đ ố i 7T 7T - TV Đại học Vinh 1. Đổi mới và nâng cao hiệu quả hoạt động thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu sự nghiệp đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam. Sự phát triển nhanh chóng của cuộc cách mạng khoa hợc và công nghệ đặc biệt của công nghệ thông tin và truyền thông ICT trong bổi cảnh hội nhập toàn cầu hóa đã và đang đóng vai trò quan trọng tác động tích cực đến mọi lĩnh vực ngành nghề trong xã hội. Trong đó các lĩnli vực giáo dục và đào tạo GD amp ĐT khoa học và công nghệ KH amp CN và hoạt động thông tin thư viện TTTV chịu sự chi phối và những ảnh hưởng hết sức sâu sắc từ các thành tựu của ICT đòi hỏi cần phái có SỊI chuyển biến đổi mới mạnh mẽ. Đế đáp ứng yêu cầu cùa sự nghiệp CNH HĐH đất nước hội nhập quổc tế xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới cần phải đo mới cản bàn và toàn diện giáo dục và đào tạo từ quan điêm tư tường ch đạo đến mục tiêu nội dung phương pháp giáo dục và đào tạo cơ chê chính sách và các điêu kiện thực hiện. Hội nghị lần thứ tám Ban châf hành Trung ương Khóa XI đă thông qua Nghị quyết sổ 29 -NQTW v lt đói mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứnẹ yêu cảu cótlị nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tể thị trường định hưứny xả hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế 7 . Nghị quyết sổ 14 2005 NQ-C ỉ về đôi mới cơ bàn và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoại 2006 - 2020 đã đề ra phương hương quot . Đỏi m ới phương pháp đào tạt theo 3 tiêu chi trang bị cách học phát huy tinh chú động cùa người họi sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động dạy và họ lt Khai thác các nguồn tư liệu giáo dục m ớ và nguồn tư liệu trên mạn . Internet. Lựa chọn sử dụng các chương trình giáo trình tiên tiến cút các nước quot 8 . 38 Trong bối cảnh dó đẻ
