Mục đích của giáo án nhằm giúp sinh viên hiểu rõ vai trò và nắm vững đặc điểm khả năng âm nhạc của trẻ MN. Nắm được nhiệm vụ, phương hướng tổ chức hoạt động âm nhạc trong trường mầm non cũng như đặc điểm tâm lí của trẻ mẫu giáo liên quan đến sự tiếp nhận âm nhạc. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIÁO DỤC MẦM NON GIÁO ÁN HỌC PHẦN LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY Năm học 2018 2019 1 CHƢƠNG I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC ÂM NHẠC TRONG TRƢỜNG MẦM NON Số tiết 10 LT 10 A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Qua bài giảng sinh viên hiểu rõ vai trò và nắm vững đặc điểm khả năng âm nhạc của trẻ MN. Nắm được nhiệm vụ phương hướng tổ chức hoạt động âm nhạc trong trường mầm non cũng như đặc điểm tâm lí của trẻ mẫu giáo liên quan đến sự tiếp nhận âm nhạc. 2. Kỹ năng - Sinh viên nắm được vai trò đặc điểm và khả năng âm nhạc để vận dụng vào quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. - Rèn khả năng ca hát của bản thân để dạy trẻ đạt kết quả. 3. Thái độ - Sinh viên nghiêm túc tích cực trong việc lĩnh hội tri thức tích cực trao đổi thảo luận nhóm đóng góp ý kiến làm phong phú nội dung bài giảng. - Có thái độ hứng thú với âm nhạc. B. Chuẩn bị 1. Giảng viên. - Giáo án kế hoạch giảng dạy. - Tài liệu chính Phạm Thị Hòa 2014 Giáo dục âm nhạc Tập II Nxb Đại học Sư phạm. - Tài liệu tham khảo Phạm Thị Hòa 2010 Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non Nxb Đại học Sư phạm. 2 Ngô Thị Nam 1988 Âm nhạc và phương pháp giáo dục âm nhạc Nxb Giáo dục Việt Nam. Bộ GD và Đào tạo 2009 Chương trình giáo dục mầm non Nxb GD Việt Nam Trẻ mầm non ca hát 2012 Nxb Giáo dục Việt Nam. 2. Sinh viên. - Bút vở sách giáo trình chuẩn bị những tài liệu có liên quan đến nội dung bài giảng . C. Phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp dùng lời. - Phương pháp nêu vấn đề thảo luận nhóm. - Bảng phấn D. Nội dung Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức I. Vai trò giáo dục của âm nhạc trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách trẻ em Tại sao nói Âm nhạc góp phân hình thành và phát Âm nhạc là phương tiện giúp trẻ nhận thức thế triển toàn diện nhân cách giới xung quanh phát triển lời nói quan hệ giao của trẻ tiếp trao đổi tình cảm. Đối với trẻ âm nhạc là thế giới kì diệu đầy cảm xúc. Trẻ có thể tiếp nhận âm nhạc ngay từ khi còn .
