Đề tài này được thực hiện nhằm cung cấp những chứng cứ khoa học về sự ảnh hưởng này, trên cơ sở đó, một số khuyến nghị nhằm cải thiện tư duy phản biện cũng như kỹ năng giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên Khoa Kinh tế, Trường Đại học Cần Thơ nói riêng và sinh viên Việt Nam nói chung trong thời gian sắp tới sẽ được đề xuất. Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngô M. Trân Võ T. H. Anh. HCMCOUJS-Kinh tế và Quản trị Kinh doanh 17 2 119-133 119 Ảnh hưởng của tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế - Trường Đại học Cần Thơ Influence of critical thinking and problem-solving skills on the academic results of students of college of economics - Can Tho University Ngô Mỹ Trân1 Võ Thị Huỳnh Anh1 1 Trường Đại học Cần Thơ Việt Nam Tác giả liên hệ Email nmtran@ THÔNG TIN TÓM TẮT DOI HCMCOUJS. Mục tiêu của nghiên cứu này là phân tích sự ảnh hưởng của tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề đến kết quả học tập của sinh viên dựa trên số liệu sơ cấp thu thập từ 291 sinh viên Khoa Kinh tế - Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả phân tích hồi quy OLS Ngày nhận 12 03 2021 cung cấp bằng chứng thống kê cho thấy 03 nhóm nhân tố đo lường Ngày nhận lại 20 04 2021 khả năng tư duy phản biện gồm sự nhiệt huyết trưởng thành về Duyệt đăng 05 05 2021 mặt nhận thức sự đổi mới và ba nhóm nhân tố đo lường kỹ năng giải quyết vấn đề gồm sự tự tin khi giải quyết vấn đề phong cách tiếp cận - tránh né khả năng kiềm chế bản thân khi giải quyết vấn đề có ảnh hưởng tích cực đến kết quả học tập của sinh viên. Kết quả này cho thấy rằng để nâng cao kết quả học tập sinh viên cần Từ khóa tích cực nâng cao rèn luyện khả năng tư duy phản biện và cải thiện kết quả học tập khả năng kiểm kỹ năng giải quyết vấn đề của bản thân. Để có thể giải quyết tốt các soát bản thân kỹ năng giải vấn đề phát sinh sinh viên nên có cái nhìn tổng quát về một vấn đề quyết vấn đề tư duy phản biện từ trong ra ngoài kèm thêm những thông tin liên quan và cơ sở lý luận chắc chắn. Điều này sẽ giúp sinh viên tự tin hơn để đưa ra những giải pháp hiệu quả hơn. ABSTRACT This study aims at analyzing the influence of critical thinking and problem-solving skills on students learning outcomes based on primary data collected from 291 students from College of Economics - Can Tho University. The results from OLS regression provide .
