Đề tài này đề cập thực trạng công tác hướng nghiệp (CTHN) tại các trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM), cụ thể về mục đích, nội dung và các công cụ triển khai trong CTHN cho học sinh (HS) THPT. Kết quả cho thấy hầu hết các trường sử dụng các hình thức hướng nghiệp khác nhau để hỗ trợ HS định hướng nghề nghiệp một cách phù hợp, hiệu quả. Mời các bạn cùng tham khảo! | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 8 2021 1393-1401 Vol. 18 No. 8 2021 1393-1401 ISSN 2734-9918 Website http Bài báo nghiên cứu THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Giang Thiên Vũ1 Lê Ngọc Khang2 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 1 2 Trung tâm Đào tạo Kĩ năng sống Ý Tưởng Việt Việt Nam Tác giả liên hệ Lê Ngọc Khang Email Ngày nhận bài 31-3-2021 ngày nhận bài sửa 23-6-2021 ngày duyệt đăng 25-8-2021 TÓM TẮT Bài viết đề cập thực trạng công tác hướng nghiệp CTHN tại các trường trung học phổ thông THPT trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh TPHCM cụ thể về mục đích nội dung và các công cụ triển khai trong CTHN cho học sinh HS THPT. Kết quả cho thấy hầu hết các trường sử dụng các hình thức hướng nghiệp khác nhau để hỗ trợ HS định hướng nghề nghiệp một cách phù hợp hiệu quả. Tuy nhiên mức độ phổ biến và sự đánh giá tính hiệu quả của các hình thức có sự chênh lệch và khác biệt đáng kể giữa các trường mà nguyên nhân chủ yếu nằm ở năng lực triển khai CTHN của đội ngũ làm CTHN hiện nay. Từ kết quả này chúng tôi đề xuất một số giải pháp phát triển CTHN cụ thể là việc nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ làm CTHN trong trường THPT. Từ khóa học sinh trung học phổ thông tư vấn hướng nghiệp công cụ tư vấn hướng nghiệp hình thức triển khai công tác hướng nghiệp hướng nghiệp 1. Đặt vấn đề Hoạt động tư vấn hướng nghiệp TVHN cho HS THPT là quá trình tương tác giữa chủ thể tư vấn là giáo viên THPT hay chuyên gia TVHN với đối tượng tư vấn là HS trong đó chủ thể tư vấn phải có kiến thức kĩ năng nghề nghiệp để giúp HS hiểu vấn đề của bản thân và đưa ra quyết định lựa chọn cho mình một ngành nghề phù hợp với hợp với khả năng điều kiện cá nhân gia đình và xu hướng phát triển nghề nghiệp đó trong xã hội Nguyen 2019 . Theo tác giả Nguyễn Trần Vĩnh Linh hoạt động TVHN ở .
