Mục đích nghiên cứu của luận án là đề xuất quy trình thiết kế dạy học với các công nghệ mới nổi trong giáo dục nghề nghiệp Việt Nam nhằm nâng cao kết quả học tập của sinh viên ở trình độ cao đẳng. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của luận án này. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HÀ ĐỨC NGỌC DẠY HỌC VỚI CÁC CÔNG NGHỆ MỚI NỔI TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VIỆT NAM Chuyên ngành Lí luận và PPDH bộ môn Kĩ thuật Công nghiệp Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội - 2021 Công trình được hoàn thành tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học 1 . Lê Huy Hoàng Người hướng dẫn khoa học 2 TS. Vũ Xuân Hùng Phản biện 1 . Phạm Ngọc Thắng Phản biện 2 . Đỗ Anh Tuấn Phản biện 3 . Phó Đức Hòa Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường tại Phòng bảo vệ luận án Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Số 136 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội vào hồi . giờ . ngày . tháng 10 năm 2021 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Thư viện Quốc gia Hà Nội. Hoặc thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài . Căn cứ cơ sở pháp lí cho dạy học với các công nghệ mới nổi trong giáo dục nghề nghiệp Quyết định số 711 QĐ-TTg ngày 13 6 2012 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt quot Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 quot nêu rõ giải pháp quot Đẩy mạnh ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học đến năm 2020 100 giáo viên giáo dục nghề nghiệp có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học quot . Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 4 11 2013 được Hội nghị trung ương 8 khóa XI thông qua nêu rõ giải pháp cốt lõi quot chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học quot . Điều 36 Luật GDNN 2014 nêu rõ yêu cầu về việc tăng cường quot sử dụng phần mềm dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong dạy và học quot . . Cơ sở thực tiễn cho dạy học với các công nghệ mới nổi trong giáo dục nghề nghiệp Đầu năm 2020 dịch bệnh Covid-19 bùng phát đã gây ảnh hưởng lớn đến hệ thống giáo dục nghề nghiệp GDNN làm thay đổi nhiều trong phương pháp và thói quen dạy học. Để ứng phó với những tác động của dịch bệnh Tổng cục .
