Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm cung cấp cho học sinh những hiểu biết về tự nhiên, xã hội, về con người, văn hoá, văn học Việt Nam và nước ngoài để từ đó bồi dưỡng tình yêu cái đẹp, cái thiện, lòng trung thực, lòng tốt, tôn trọng lẽ phải và sự công bằng trong xã hội; góp phần hình thành lòng yêu mến tiếng Việt và thói quen giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. | UBND QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH XUÂN TRUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 Môn Tiếng Việt Cấp học Tiểu học Tên tác giả Trần Thị Bách Đơn vị công tác Trường Tiểu học Thanh Xuân Trung Chức vụ Giáo viên Năm học 2020 - 2021 1 A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lời giới thiệu Nền giáo dục nước ta được Đảng và nhà nước đặc biệt quan tâm ngày nay giáo dục đang trong công cuộc đổi mới đổi mới phương pháp dạy học đổi mới chương trình sách giáo khoa. Ở bậc Tiểu học chương trình thay sách lớp Một năm học 2020 - 2021 đã thành công dánh dấu mốc lịch sử nền giáo dục thêm bước phát triển. Để các nội dung đổi mới đạt được hiệu quả cao nhất thì quy tắc quy định chính tả trong dạy học là điều quan trọng nhất. Như chúng ta đã biết ở bậc Tiểu học Tiếng Việt là một môn học vô cùng quan trọng. Tiếng mẹ đẻ đóng vai trò to lớn trong việc hình thành những phẩm chất quan trọng nhất của con người và trong việc thực hiện những nhiệm vụ của hệ thống giáo dục quốc dân. Tiếng Việt là môn học trọng tâm ở bậc Tiểu học có nhiệm vụ hình thành năng lực hoạt động ngôn ngữ cho học sinh thông qua bốn dạng hoạt động nghe - nói - đọc - viết. Trong đó Chính tả là một trong những phân môn quan trọng vào bậc nhất của bộ môn Tiếng Việt. Chính tả là toàn bộ các quy tắc quy định về cách viết các đơn vị từ ngữ như cách viết hoa viết tên riêng cách viết dấu câu Chính tả là những quy định mang tính xã hội có tính chất bắt buộc và thống nhất trong cả nước không cho phép sáng tạo của cá nhân. Chính tả giúp người viết diễn đạt được ý trong văn bản giúp người đọc dễ hiểu và hiểu đúng nội dung văn bản. Chính tả bảo đảm tính thống nhất trong nội bộ chữ viết mở rộng phạm vi giao tiếp. Chính tả đi kèm với chữ viết là yêu cầu tất yếu của ngôn ngữ có chữ viết. Ở bậc Tiểu học phân môn Chính tả có vị trí vai trò quan trọng trong giai đoạn học tập đầu tiên của trẻ bởi nó giúp học sinh hình thành năng lực và thói quen viết đúng chính tả góp phần giúp các em đọc thông viết thạo. Chính .
