Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Dạy quá nhiều từ trong một tiết học, chỉ gọi được một số học sinh thực hành vì lớp học đông. Giáo viên không có thời gian cho học sinh thực hiện các hoạt động khác. Khi chơi trò chơi giáo viên chưa bao quát được lớp, hay ồn và gây ảnh hưởng đến lớp bên cạnh. Chưa sử dụng hết đồ dùng dạy học trong tiết học. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục thị xã Bình Long Tôi tên dưới đây Tỷ lệ đóng góp S Họ và tên Ngày Nơi công Chức danh Trình độ vào việc T tháng năm tác chuyên tạo ra T sinh môn sáng kiến 1 CAO THỊ 30 10 1993 Trường Giáo viên Đại học 100 HƯƠNG tiểu học An Tiếng Anh sư phạm Lộc B 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Phương pháp giúp học sinh trường tiểu học An Lộc B ghi nhớ từ vựng và mẫu câu Tiếng Anh qua một số bài hát tự soạn. 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Tiếng Anh 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 8 9 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến . Tình trạng giải pháp đã biết Trước khi áp dụng sáng kiến Phương pháp giúp học sinh trường tiểu học An Lộc B ghi nhớ từ vựng và mẫu câu Tiếng Anh qua một số bài hát tự soạn vào dạy học thì bản thân tôi đã áp dụng nhiều giải pháp dạy học khác nhau. Tuy nhiên những giải pháp đó vẫn còn nhiều mặt hạn chế như sau - Dạy quá nhiều từ trong một tiết học chỉ gọi được một số học sinh thực hành vì lớp học đông. Giáo viên không có thời gian cho học sinh thực hiện các hoạt động khác. - Khi chơi trò chơi giáo viên chưa bao quát được lớp hay ồn và gây ảnh hưởng đến lớp bên cạnh. - Chưa sử dụng hết đồ dùng dạy học trong tiết học. - Nhiều học sinh không nhớ được nhiều từ vựng cũng như các cấu trúc câu đã học. Dưới đây là những biện pháp mà tôi đã thực hiện trước đó. dưới đây là những giải pháp mà tôi đã thực hiện. . Những giải pháp đã thực hiện 2 Giải pháp 1 Dạy từ mới qua đồ dùng trực quan Ví dụ 1 Khi dạy từ ruler Theme 2- Lesson 3- Grade 3 . Giáo viên lấy ra một cây thước rồi đặt câu hỏi What is it Học sinh có thể trả lời bằng tiếng Việt. Sau đó GV giới thiệu từ và cách đọc. Nếu không có vật thật thì giáo viên có thể sử dụng tranh ảnh minh họa cho ruler . Ví dụ 2 Giới thiệu các từ doctor police .
