Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến Ngành Giáo dục thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Số Họ và Ngày Nơi công Chức Trình độ Tỷ lệ đóng TT tên tháng tác danh chuyên góp vào việc tạo năm sinh môn ra sáng kiến TRẦN Trường Giáo viên ĐHSP 1 THỊ 09 11 1970 TH- THCS giảng dạy Tiểu học 100 VÂN Thanh Phú lớp Năm 2 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Nâng cao hiệu quả khi tổ chức trò chơi toán học cho học sinh lớp 5 . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Môn Toán 5 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu Ngày 06 tháng 9 năm 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến - Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo của học sinh tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. - Góp phần gây hứng thú học tập môn Toán cho học sinh một môn học được coi là khô khan và khó khăn thì việc đưa ra trò chơi toán học nhằm để các em học mà chơi chơi mà học. Trò chơi toán học không những chỉ giúp các em lĩnh hội được tri thức mà còn giúp các em củng cố và khắc sâu các tri thức đó. - Trò chơi toán học có nhiều ưu điểm không những giúp học sinh tự khám phá hình thành hệ thống kiến thức mà nó còn tạo cho các em có sự thi đua tính nhanh nhẹn cởi mở vui vẻ khi đến trường tạo điều kiện cho sự pháp triển toàn diện ở học sinh tiểu học. - Điểm mới trong việc nghiên cứu và áp dụng đề tài này là sự lựa chọn các trò chơi dạy học toán phù hợp với đối tượng học sinh của lớp qua từng dạng bài. . Nội dung sáng kiến Vui chơi là một hoạt động không thể thiếu được của con người ở mọi lứa tuổi đặc biệt ở lứa tuổi tiểu học. Bởi lẽ nó phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi này. Bởi vậy trò chơi học tập được đánh giá cao trong giảng dạy. Trò chơi học tập là gì .
