Mục đích của đề tài, tôi và giáo viên trong tổ chuyên môn Vật lí của trường TH-THCS Thanh Phú tìm hiểu các hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, vận dụng phù hợp với nội dung môn Vật lý cấp THCS, nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến trường TH-THCS Thanh Phú. Tôi ghi tên dưới đây S Họ và tên Ngày Nơi công tác Chức Trình độ Tỷ lệ TT tháng hoặc nơi danh chuyên đóng góp năm thường trú môn vào việc tạo sinh ra sáng kiến 1 NGUYỄN 25 08 Trường TH- Giáo viên ĐHSP 100 THỊ THU 1975 THCS Thanh dạy môn Vật lý TRANG Phú TX Vật lý Bình Long lớp Bình Phước 6 7 8 9 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến quot Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn vật lí cấp trung học cơ sở quot . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Vật lí 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 1 10 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Theo Dự thảo Đề án đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới Hoạt động trải nghiệm sáng tạo bản chất là những hoạt động giáo dục nhằm hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất tư tưởng ý chí tình cảm giá trị kỹ năng sống và những năng lực cần có của con người trong xã hội hiện đại. Hiện nay Thực hiện hướng dẫn của ngành GD amp ĐT các trường trung học cơ sở trong huyện đã đưa hoạt động trải nghiệm sáng tạo vào kế hoạch dạy học năm học 2020-2021. Trong quá trình thực hiện vừa học vừa làm tôi đã nghiên cứu thực hiện đề tài này. 1 Để hoạt động trải nghiệm sáng tạo được tổ chức theo đúng mục tiêu mà Bộ Giáo dục amp Đào tạo đã đề ra hoạt động trải nghiệm cần phải có những hướng mở để phù hợp hơn với điều kiện giáo dục của từng địa phương và trường THCS hiện nay. Mục đích của đề tài tôi và giáo viên trong tổ chuyên môn Vật lí của trường TH-THCS Thanh Phú tìm hiểu các hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo vận dụng phù hợp với nội dung môn Vật lý cấp THCS nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. . Nội dung sáng kiến a. Cơ sở .
