Để giúp học sinh lớp 4 viết tốt phần mở bài trong văn miêu tả tuy không dễ. Nhưng nếu giáo viên kiên trì và tìm tòi biện pháp dẫn dắt các em một cách phù hợp thì tôi tin là sẽ thành công. Viết được mở bài hoặc làm được một bài văn tốt một phần phụ thuộc vào sở trường và năng khiếu của từng em. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình đóng góp Ngày tháng độ Họ và tên Nơi công tác Chức danh vào việc năm sinh chuyên tạo ra sáng môn kiến VŨ THỊ HỒNG 09 10 1974 Trường Tiểu Giáo viên Đại học 100 LÚY học An Lộc sư phạm A thị xã Bình Long tỉnh Bình Phước 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Cấp thị xã năm học 2020 - 2021 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Giúp học sinh lớp 4 viết tốt phần quot Mở bài trong văn miêu tả. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trong giảng dạy phân môn Tập làm văn ở lớp 4. 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 4 thì phân môn Tập làm văn được xem là phân môn khó nhất. Nó đòi hỏi học sinh phải biết tích hợp và vận dụng các mảng kiến thức về văn học khoa học xã hội và vốn sống. Kết hợp với kỹ năng dùng từ đặt câu dựng đoạn liên kết đoạn. để hình thành một văn bản hoàn chỉnh. Trong khi ở lớp 2 3 các em chỉ quen với việc dựa vào những câu hỏi gợi ý theo dạng kể và miêu tả từ đó tạo thành một đoạn văn hoặc một bài 2 văn theo yêu cầu của đề bài. Thông thường thì các câu hỏi gợi ý cũng đã được sắp xếp theo thứ tự mở bài thân bài kết bài một cách ngắn gọn. Trong khi ở lớp 4 các em bắt đầu học cách lập dàn ý dựng đoạn và viết một bài văn với đầy đủ bố cục quả là điều không dễ. Với kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy lớp 4 tôi thấy rằng đa số học sinh lớp 4 viết văn chưa hay sắp xếp ý còn lộn xộn lủng củng hình ảnh trong bài văn chưa gợi tả ít liên tưởng hoặc chỉ sao chép bài văn mẫu. Vì vậy để hướng dẫn học sinh viết được một bài văn hoàn chỉnh thì việc đầu tiên là phải hướng dẫn học sinh biết cách viết phần mở bài. Đây là cánh cửa đầu tiên mở ra hướng đi đúng cho người viết. Nó không chỉ giới thiệu được nội dung cần kể hay miêu tả mà còn tránh được tình trạng lạc đề . Đồng thời tạo cảm xúc và ấn tượng
