Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh hình thành kĩ năng nghe, học nghe một cách khoa học, hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh. Giúp tất cả các đối tượng học sinh đạt được yêu cầu tối thiểu của bài nghe, bên cạnh đó phát huy khả năng của những học sinh có năng khiếu. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình đóng góp Ngày tháng Chức độ Họ và tên Nơi công tác vào việc năm sinh danh chuyên tạo ra sáng môn kiến TRƯƠNG THỊ 30 10 1989 Trường Tiểu học Giáo viên Cao 100 KIM THẢO An Lộc A TX Tiếng đẳng sư Bình Long - tỉnh Anh phạm Bình Phước 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Phương pháp dạy nghe cho từng đối tượng học sinh và luyện nghe qua các trò chơi. 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Tiếng Anh 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 05 9 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Tiếng Anh được xem là một ngôn ngữ quốc tế nó được sử dụng trong tất cả các lĩnh vực trong cuộc sống đặc biệt trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay nhu cầu biết và sử dụng được tiếng Anh càng trở nên cấp thiết. Tại Việt Nam Đảng và Nhà nước ta cũng đã xác định được tầm quan trọng của việc học tiếng Anh và đưa tiếng Anh trở thành một môn học bắt buộc ngay từ bậc học Tiểu học. Bên cạnh đó để nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh Thủ tướng chính phủ đã phê duyệt Đề án Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008- 2020 cùng với sự thay đổi chương trình sách giáo khoa tiếng Anh để đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện các kĩ năng cho học sinh. Việc thay đổi chương trình sách giáo khoa nhằm tạo cơ hội tối đa cho học sinh có cơ hội thực hành cả 4 kĩ năng nghe nói đọc và viết. Tuy nhiên trong 2 thực tế giảng dạy giáo viên gặp không ít khó khăn trong việc đổi mới phương pháp dạy học để đáp ứng với yêu cầu và mục tiêu của chương trình trong việc rèn các kĩ năng cho học sinh đặc biệt là kĩ năng nghe. Các em học sinh đa số chưa có kĩ năng nghe tốt khó khăn trong việc nắm bắt thông tin bài nghe dẫn đến kĩ năng giao tiếp và sử dụng tiếng Anh không đạt hiệu quả. Trong những năm học vừa qua .
