Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng trò chơi mang lại hiệu quả cao trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm khi dạy từ vựng kết hợp sử dụng trò chơi giáo viên cần lựa chọn những trò chơi đơn giản dễ chơi. Bản thân giáo viên khi thiết kế trò chơi cần hướng dẫn luật chơi ngắn gọn, rõ ràng nội dung trò chơi vùa có tác dụng giúp học sinh dễ thuộc và ghi nhớ được từ vựng vừa mới học vừa có tác dụng làm thay đổi không khí học tập. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long. Tôi tên Tỷ lệ đóng góp vào Nơi công Trình Số Ngày việc tạo ra Họ và tác hoặc Chức độ T tháng năm sáng kiến ghi tên nơi thường danh chuyên T sinh rõ đối với từng trú môn đồng tác giả nếu có Giáo viên TRẦN Trường TH dạy 1 THỊ 02 08 1977 ĐHSP 100 An Lộc A môn THƠM Tiếng Anh 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Sử dụng trò chơi mang lại hiệu quả cao trong việc day từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục ngoại ngữ 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 05 09 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Để học tốt và sử dụng thành thạo một ngoại ngữ nói chung và Tiếng Anh nói riêng thì việc học từ vựng có thể xem là phần quan trọng nhất vì nó là phương tiện dùng để diễn đạt ý tưởng đồng thời đó cũng là cầu nối giữa các kĩ năng nghe nói đọc và viết. Chúng ta không thể giao tiếp tốt nếu thiếu vốn nhiên việc dạy từ vựng lại không đơn giản chút nào nhất là dạy cho trẻ đang ở ngưỡng cửa bắt đầu học ngoại ngữ. Dạy Tiếng Anh nói chung và dạy từ 2 vựng nói riêng cho trẻ đòi hỏi ở người giáo viên không chỉ khả năng ngôn ngữ mà còn biết làm cách thế nào để khiến học sinh tham gia vào bài học. Nếu việc học Tiếng Anh đối với trẻ chỉ dừng lại ở việc học trong sách vở thì trẻ sẽ rất mau chán và không đạt được hiệu quả. Vốn đang trong lứa tuổi hiếu động ham học hỏi thì việc lồng ghép các trò chơi trong khi dạy từ vựng tiếng anh cho trẻ em với những kiến thức trong sách vở sẽ tạo được cho các em có cảm giác như đang được vui chơi khám phá trong quá trình học Với suy nghĩ làm cách nào để giúp các em học từ vựng Tiếng Anh thêm hứng thú hình thành khả năng phản xạ tự nhiên bằng Tiếng Anh tạo động lực học tập giúp các em ôn luyện kiến thức đồng thời thể hiện được bản thân trước đám