Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Nâng cao hiệu quả việc rèn đọc cho học sinh lớp một ở lớp Một" nhằm giúp học sinh luyện đọc tốt hơn, tích cực hơn trong khi đọc. Mời các bạn cùng tham khảo! | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình độ đóng góp Ngày tháng Chức Họ và tên Nơi công tác chuyên vào việc năm sinh danh môn tạo ra sáng kiến Trường Tiểu học An Giáo THSP 100 BÙI THỊ 05 09 1974 TRÂM Lộc A thị xã Bình viên Tiểu học Long tỉnh Bình Phước 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Nâng cao hiệu quả việc rèn đọc cho học sinh lớp một ở lớp Một 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục môn Tiếng Việt 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 30 9 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Dựa trên quan điểm Hoạt động học tập của học sinh chỉ có thể đạt hiệu quả nếu học sinh tiến hành các hoạt động học tập một cách tích cực chủ động tự giác với một động cơ nhận thức sâu sắc. Bằng hoạt động học tập mỗi học sinh tự hình thành và phát triển nhân cách của mình mà không ai có thể làm thay được. Chính vì vậy tôi đã đầu tư thời gian nhằm lựa chọn phương pháp dạy học cho phù hợp thực sự năng động sáng tạo tìm tòi suy nghĩ hình thức tổ chức dạy học sao cho mọi học sinh đều có niềm say mê hứng thú sinh khi luyện đọc để quá trình luyện đọc của học sinh mang lại hiệu quả tích cực. Ở lớp Một các em học sinh bắt đầu làm quen với các kỹ năng Nghe nói đọc viết. Trong đó kỹ năng đọc là kỹ năng rất quan trọng. Bởi vì nếu kỹ năng đọc được rèn luyện tốt hình thành tốt ở các em nó sẽ giúp các em đọc tốt suốt cả cuộc đời giúp các em phát triển tư duy cảm nhận cái hay cái đẹp trong mỗi bài học hiểu được nghĩa của tiếng từ mình vừa đọc hiểu được các lệnh các yêu cầu trong các môn học khác. Mặt khác ở lớp Một các em được tập đọc thành thạo đọc đúng đọc 2 trôi chảy thì khi lên các lớp trên các em sẽ học vững vàng học tốt hơn. Và từ đó khơi dậy trong các em lòng đam mê sự ham học tích cực hơn trong học tập. Trong quá trình dạy đọc ở lớp tôi .
