Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Chăm lo giáo dục đạo đức, lối sống; giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh; Giáo dục tình cảm gia đình, sự hiếu thuận đối với ông bà, cha mẹ; Giáo dục lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo; Tổ chức các hoạt động vui chơi bổ ích trong nhà trường, giảng dạy đầy đủ chương trình hoạt động giáo dục Đạo đức. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long. Tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình Ngày đóng góp Nơi công độ Họ và tên tháng năm Chức danh vào việc tác chuyên sinh tạo ra sáng môn kiến Trường Giáo viên CĐSP Đỗ Lê Vân 28 5 1975 Tiểu học giảng dạy Tiểu 100 An Lộc A lớp 2 học. 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2. 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục chủ nhiệm 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Như chúng ta đã biết bên cạnh công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm lớp cững như việc giáo dục đạo đức cho học sinh đóng một vai trò rất quan trọng. Ngoài việc giúp các em có được kiến thức và kĩ năng cần thiết việc giáo dục phát triển nhân cách đạo đức cho học sinh là một nhu cầu quan trọng giúp học sinh phát triển toàn diện. Bản chất của quá trình giáo dục là tổ chức toàn bộ cuộc sống hoạt động vui chơi học tập của học sinh. Bản thân tôi là một giáo viên chủ nhiệm tôi luôn quan niệm việc dạy dỗ giáo dục đạo đức cho các em trở thành những con người hữu ích cho bản thân gia đình và xã hội là rất cần thiết. Bên cạnh đó phụ huynh cũng phải bươn chải với cuộc sống để lo cơm áo gạo tiền cho con nên họ ít có thời gian quan tâm đến con cái mình. Phụ huynh luôn hy vọng tin tưởng và trông đợi vào chúng ta đặc biệt những người giáo viên chủ nhiệm lớp người luôn luôn gắn bó và giáo dục con em họ trở 1 thành những người con ngoan trò giỏi có tài có đức. Hiểu được điều đó xuất phát từ nhận thức của bản thân việc giáo dục đạo đức cho học sinh cũng không kém việc giáo dục thể chất hay giáo dục tri thức tôi đã quyết tâm thực hiện Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2 . Nội dung sáng kiến Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đưa lớp trở thành một tập thể .
