Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng tốt nề nếp ở lớp chủ nhiệm 10C9 - Trường THPT Lê Quý Đôn

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giáo dục tốt học sinh trong lớp, góp phần đưa phong trào nhà trường vững mạnh, để xã hội luôn có những công dân tốt, gia đình có những đứa con ngoan. | TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN NĂM HỌC 2010-2011 - XÂY DỰNG TỐT NỀ NẾP Ở LỚP CHỦ NHIỆM 10C9 - TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN NĂM HỌC 2010-2011 GVCN Ngô Thị Miễn TAM KỲ THÁNG 5- 2011 A. ĐẶT VẤN ĐỀ Góp phần vào việc đẩy mạnh phong trào của nhà trường bản thân được phân công làm công tác chủ nhiệm lớp 10C9 năm học 2010-2011 tôi cảm thấy công việc đối với mình quả là không nhỏ. Công tác của GVCN lớp là rất phong phú đòi hỏi người giáo viên phải có cả một nghệ thuật để điều khiển học sinh trong lớp. Song hành với công việc giảng dạy người giáo viên phải luôn giúp cho các em rèn luyện cho mình một thói quen để tiếp thu tốt tri thức ở trường phổ thông. Bản thân thường xuyên làm công tác chủ nhiệm tôi luôn suy nghĩ về những giải pháp nhằm giáo dục tốt học sinh trong lớp góp phần đưa phong trào nhà trường vững mạnh để xã hội luôn có những công dân tốt gia đình có những đứa con ngoan. Vì thế tôi chọn đề tài này. B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN Những năm gần đây nền giáo dục của nước ta có nhiều sự thay đổi và biến động không ngừng nhưng Đảng và nhà nước vẫn đặc biệt quan tâm đến sự nghiệp giáo dục đến vấn đề đảm bảo chất lượng dạy và học. Chính vì thế mà khi nhận công tác chủ nhiệm của lớp tôi rất lo lắng không biết làm thế nào để giáo dục tốt các em. Mà để giáo dục học sinh có kết quả tốt người GVCN phải hiểu các em một cách đúng đắn đầy đủ và cụ thể Trong dạy học và giáo dục tôi đã dùng tất cả tâm huyết của chính mình để tác động vào học sinh. Đó là phẩm chất chính trị là sự giác ngộ về lý tưởng đào tạo thế hệ trẻ là lòng yêu nghề mến trẻ là trình độ học vấn là sự thành thạo về nghề nghiệp là lối sống cách xử sự và kĩ năng giao tiếp của người giáo viên. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN Để xây dựng tốt nề nếp của lớp tôi đã theo dõi thực tế để nắm bắt những mặt mạnh và yếu của các em để có kế hoạch làm việc cụ thể. Nắm số điện thoại của gia đình các em để có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình. Phối hợp chặt chẽ với GVBM để kịp thời phát hiện những học sinh có biểu hiện yếu kém để giúp đỡ .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.