Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh phát triển khả năng giao tiếp, cần phải rèn luyện cho các em tính mạnh dạn, tự tin trong việc học tập Tiếng Anh; đồng thời giúp các em rèn luyện kỹ năng sống, tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện. | 1 I Tên đề tài MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC VÀ DUY TRÌ CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ II Đặt vấn đề Ngày nay chúng ta đang chứng kiến sự tương tác và phụ thuộc lẫn nhau giữa các quốc gia trên thế giới trong lĩnh vực thông tin tri thức về khoa học kỹ thuật giáo dục và văn hóa. Trong bối cảnh đó tiếng Anh đóng vai trò là một công cụ giao tiếp quan trọng đối với sự phát triển kinh tế khoa học kỹ thuật của đất nước và hội nhập khu vực cũng như đối với sự giao lưu văn hóa giữa các nước trong khu vực và trên thế giới. Năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh là một trong những năng lực cơ bản cần được hình thành cho thế hệ trẻ Việt Nam. Do vậy việc dạy và học tiếng Anh ở trường phổ thông nói chung cấp trung học cơ sở THCS nói riêng cần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh cho học sinh. Việc dạy và học tiếng Anh ở cấp THCS góp phần giúp học sinh mở rộng tầm nhìn làm phong phú thêm kinh nghiệm cuộc sống. Như vậy để giúp học sinh phát triển khả năng giao tiếp cần phải rèn luyện cho các em tính mạnh dạn tự tin trong việc học tập Tiếng Anh đồng thời giúp các em rèn luyện kỹ năng sống tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện. Muốn vậy các em cần có nhiều cơ hội nhiều thời gian cần có môi trường để thực hành Tiếng để gặp gỡ giao lưu với thầy cô và bạn bè nhiều hơn. Chính việc giao lưu với bạn bè sẽ tạo cho các em sự tự tin mạnh dạn trong giao tiếp và cơ hội đó chỉ có thể là hoạt động ngoài giờ lên lớp Qua sinh hoạt ngoại khóa của tổ tôi đã phát hiện ra nhiều em rất có khả năng giao tiếp bằng Tiếng Anh. Các em có thể thuyết trình hùng biện giao lưu hỏi đáp tự giới thiệu đội thi của mình bằng Tiếng Anh một cách tự nhiên. Các em có nhu cầu muốn phát huy năng lực bản thân thế nhưng các em có rất ít cơ hội để thể hiện sở trường của mình. Vậy thì tại sao chúng tôi 2 không cố gắng tạo cho các em nhiều cơ hội hơn để phát triển để nhân rộng các điển hình về sự đam mê học tập bộ môn Tiếng Anh đồng thời lôi cuốn nhiều em có triển vọng về khả .
