Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh hiểu rõ hơn về các hoạt động sản xuất kinh doanh tại địa phương có những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe cũng như có khả năng gây bệnh ung thư, làm biến đổi di truyền từ đó hình thành ý thức bảo vệ môi trường sống, bảo vệ sức khỏe bản thân, gia đình; góp phần làm tăng hứng thú trong học tập, thêm yêu thích bộ môn Sinh học. | MỤC LỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT .ii I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ . iii II. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ . iii III. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN .iv IV. NỘI DUNG SÁNG KIẾN CẢI TIẾN .iv Phần 1. MỞ ĐẦU . 5 1. Lý do chọn đề tài. . 5 2. Phạm vi nghiên cứu . 6 Phần 2. NỘI DUNG . 7 CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . 7 1. Cơ sở lý luận . 7 . Hoạt động sản xuất kinh doanh với hoạt động giáo dục và dạy học ở trường phổ thông . 7 . Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học môn Sinh học gắn với sản xuất kinh doanh tại địa phương . 9 2. Cơ sở thực tiễn . 17 . Hiểu biết của giáo viên về dạy học gắn với hoạt động sản xuất kinh doanh tại địa phương . 17 . Vài nét về hoạt động sản xuất kinh doanh tại các xã có học sinh học ở trường THPT Võ Thành Trinh . 17 . Thực trạng dạy và học chủ đề Di truyền học người . 18 CHƯƠNG II. XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC . 19 1. Mô tả chủ đề và xác định mạch kiến thức . 19 2. Tổ chức dạy học chủ đề . 19 V. HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC . 24 1. Về mặt định tính . 24 2. Về mặt định lượng . 26 VI. MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG. 26 VII. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 28 PHỤ LỤC . 29 i CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT Kí hiệu Ý nghĩa SXKD Sản xuất kinh doanh PPDH Phương pháp dạy học GV Giáo viên HS Học sinh ii SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT VÕ THÀNH TRINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc An Giang ngày 14 tháng 02 năm 2019. BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến cải tiến phương pháp giảng dạy I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ - Họ và tên ĐỖ THỊ KIM THOA. Giới tính Nữ. - Sinh ngày 11 11 1981. - Nơi thường trú 40 Bình Hòa Bình Thành Lấp Vò Đồng Tháp. - Đơn vị công tác trường THPT Võ Thành Trinh. - Chức vụ hiện nay Tổ trưởng tổ chuyên môn Sinh Công nghệ. - Trình độ chuyên môn Thạc sĩ Công nghệ Sinh học. - Lĩnh vực công tác giảng dạy môn Sinh Khối 11 12. II. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ - Đặc điểm tình hình Thuận lợi khó khăn Được sự chỉ đạo kịp thời của Ban giám hiệu sự hướng dẫn cụ thể của Hội đồng bộ môn Sinh trong
