Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là giúp các em luyện nói và tích lũy vốn từ vựng trợ giúp cho quá trình học tiếng Anh của mình trở nên dễ dàng hơn. Một điều quan trọng hơn để tôi quyết định nghiên cứu đề tài này là, việc luyện kỹ năng nói cũng có ảnh hưởng tích cực đến quá trình hình thành và phát triển tính cách của học sinh, nó giúp học sinh tự tin hơn là điều đầu tiên và rõ nhất mà ta có thể thấy. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến ngành giáo dục Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Tôi ghi tên dưới đây Số Họ và tên Ngày Nơi Chức Trình độ Tỷ lệ T tháng năm công danh chuyên đóng góp vào T sinh tác môn việc tạo ra sáng kiến 01 LÃ THỊ 30 11 1994 Trường Giáo Đại học 100 NINH TH viên Sư phạm Nguyễn tiếng Bá Anh Ngọc 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Phương pháp nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh Tiểu học . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Lã Thị Ninh giáo viên trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử Từ ngày 5 tháng 9 năm 2020. 5. Mô tả bản chất của sáng kiến Tính mới của sáng kiến. Như chúng ta đã biết ngày nay tiếng Anh là ngôn ngữ được nhiều quốc gia sử dụng nhất và đã trở thành một trong những phương tiện giao tiếp quan trọng nhất trên toàn thế giới. Chính vì sự cần thiết hữu dụng của ngôn ngữ này mà vấn đề nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng Anh ngày càng trở nên quan trọng hơn. Bằng cách nào để học sinh có thể học tiếng Anh một cách chủ động và sử dụng nó một cách thành thạo đang là vấn đề mà nền giáo dục Việt Nam quan tâm. Đầu tiên phải công nhận rằng đa phần các thế hệ học sinh ở nước ta tiếp thu môn ngoại ngữ này rất tốt ở những kỹ năng nghe đọc viết bằng chứng là các 2 em có thể làm tốt các dạng bài tập trong môn tiếng Anh như là bài tập về kỹ năng đọc kỹ năng nghe kỹ năng viết nhưng khi muốn các em nói hay còn gọi là giao tiếp thì đa phần các em còn chưa làm được không phải các em chưa giỏi hay là chưa học đủ kiến thức mà đơn giản là các em chưa quan tâm đúng mức kỹ năng nói trong môn học này cộng thêm tâm lý rụt rè sợ sai chưa tự tin. Mà muốn sử dụng thành thạo một ngôn ngữ thì người học phải rèn luyện cả bốn kỹ năng cơ bản là nghe nói đọc viết. Vì vậy tôi đã lập kế hoạch và áp dụng sáng kiến Phương pháp nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh Tiểu học
