Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là vẫn cung cấp hệ thống lý thuyết có liên quan. Trang bị thêm lý thuyết của phép dời hình. Trang bị cho các em một số tính chất của hình học phẳng thông qua một số ví dụ vận dụng như là: Chứng minh quan hệ song song, quan hệ vuông góc . Thay vì vẫn tham số hóa tọa độ điểm M như trước đây. | MỞ ĐẦU Toán học là môn khoa học cơ bản trang bị cho học sinh kiến thức kỹ năng và phương pháp tư duy. Là một trong các môn thuộc khối khoa học tự nhiên học tốt Toán học giúp các em có một tiền đề tốt để các em tiếp cận và học tốt các môn Vật lý Hóa học Sinh trang bị cho các em vốn kiến thức vững vàng của bộ môn Toán là đòi hỏi tất yếu của chúng tôi - những giáo viên tổ Toán trường THPT Yên Khánh A. Vì vậy nhằm tạo cho học sinh vốn kiến thức với mục đích hình thành kỹ năng phân tích tổng hợp phát triển năng lực trí tuệ sáng tạo trong lao động phát triển con người mới nhằm đáp ứng những yêu cầu đòi hỏi của xã hội hiện nay là mục tiêu của chúng tôi. Trong Toán học môn hình học nghiên cứu các hình tạo thành từ các đường tròn các đường thẳng các cung tròn các elip các tam giác và các đường giao nhau của chúng tạo nên các góc khác nhau ra đời từ rất sớm. Việc giúp các em học tốt hình học sẽ phát triển trí tưởng tượng phong phú tư duy trực quan sinh động các em trưởng thành hơn trong cuộc sống vì hình học gắn liền với thực tế. Giáo dục hiện nay đang có rất nhiều đổi mới đổi mới trong cách quản lý đổi mới trong hình thức thi và cả trong nội dung đề thi. Đối với bộ môn Toán đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia hiện nay theo cấu trúc của Bộ giáo dục và đào tạo bài toán về tọa độ trong mặt phẳng xuất hiện là một câu hỏi khó. Để giải quyết các bài toán này các em học sinh cần nắm vững một số tính chất hình học phẳng nào đó điều này làm cho các em cảm thấy lúng túng thấy khó nên thi thường bỏ. Với thực trạng học sinh trường THPT Yên Khánh A đa phần các em có lực học từ khá trở lên điểm tuyển vào trường đứng trong tốp đầu của các trường THPT trong tỉnh. Vì vậy với vai trò là những giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Toán chúng tôi luôn băn khoăn trăn trở Làm thế nào để các em không thấy khó không thấy ngại khi gặp câu hỏi này trong đề thi làm thế nào để tạo cho các em tâm lý nhẹ nhàng thoải mái trước khi bước vào kỳ thi THPT quốc gia chung Chúng tôi đã thảo luận và .
