Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan mà ảnh hưởng đến cách học Vật lí và thực hành Vật lí làm nảy sinh tư tưởng chán học môn Vật lí của học sinh. Để góp phần khác phục những hạn chế trên, trong phạm vi đề tài nghiên cứu này, tôi không có tham vọng lớn mà chỉ mong thông qua tiết dạy có sử dụng các kiến thức tích hợp môn Toán, Lịch sử, KCN, Hóa Học, . giúp học sinh lại có hứng thú với vôn Vật lí, và kết quả học tập của học sinh ngày càng cao. Nghiên cứu phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn vật lí nới chung và trong môn vật lí 10 nới riêng. Và cụ thể nghiên cứu phương pháp dạy học tích hợp vào bài “Lực ma sát” Vật lí 10, tổ chức dạy học thực nghiệm đối với học sinh trường THPT Tạ Uyên, từ đó rút kinh nghiệm và đánh giá hiệu quả của việc tổ chức các hoạt động dạy học tích hợp trong môn Vật Lí. Từ những kết quả đã nghiên cứu trong thực tiễn giảng dạy để đánh giá khả năng vận dụng phương pháp vào trong chương trình dạy học vật lí THPT. | Sáng kiến Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn bài Lực Ma sát Vật lí 10 CB I. Tên cơ sở được yêu cầu công nhận sáng kiến SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH II. TÁC GIẢ 1. Họ và tên Phạm Thị Tú Bình Năm sinh 1983 Địa chỉ Thị trấn Yên Thịnh Yên Mô Ninh Bình Trình độ chuyên môn Cử nhân Vật Lí Chức vụ công tác Giáo viên. Nơi làm việc Trường THPT Tạ Uyên Điện thoại 0988647575 Email Phamnguyen0730@ Tỉ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 80 2. Họ và tên Đới Việt Dũng Năm sinh 1990 Địa chỉ Yên Mạc Yên Mô Ninh Bình Trình độ chuyên môn Cử nhân Vật Lí Chức vụ công tác Giáo viên. Nơi làm việc Trường THPT Tạ Uyên Điện thoại 01266115415 Email Vietdungdoi@ Tỉ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 20 III. TÊN SÁNG KIẾN LĨNH VỰC ÁP DỤNG 1. Tên sáng kiến DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN BÀI 13. LỰC MA SÁT VẬT LÍ 10 CƠ BẢN 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến . Lĩnh vực áp dụng - Dạy học môn Vật lí 10 Cơ Bản Nội dung mà sáng kiến giải quyết Nghiên cứu phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn vật lí nới chung và trong môn vật lí 10 nới riêng. Và cụ thể nghiên cứu phương pháp dạy học tích hợp vào bài Lực ma sát Vật lí 10 tổ chức dạy học thực nghiệm đối với học sinh trường THPT Tạ Uyên từ đó rút kinh nghiệm và đánh giá hiệu quả của việc tổ chức các hoạt động dạy học tích hợp trong môn Vật Lí. Từ những kết quả đã nghiên cứu trong thực tiễn giảng dạy để đánh giá khả năng vận dụng phương pháp vào trong chương trình dạy học vật lí THPT. . Thời gian áp dụng sáng kiến Từ ngày 10 tháng 10 năm 2016 đến ngày 30 tháng 10 năm 2016. . Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị Trường THPT Tạ Uyên Địa chỉ Thị Trấn Yên Thịnh Yên Mô- Ninh Bình -1- IV. NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1. SỰ CẦN THIẾT MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THỰC HIỆN SÁNG KIẾN a. Sự cần thiết thực hiện sáng kiến. Vật lí là môn khoa học mà khi học tốt môn này sẽ giúp các em có tư duy tốt hơn để học tập các môn khác là cơ sở để các em có hứng thú trong học tập. Môn Vật Lý có vai trò rất quan trọng là môn học nghiên cứu những hiện tượng xảy ra trong .
