Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là từ thực tế việc dạy và học đọc – hiểu môn Ngữ Văn và các tác phẩm sử thi dân gian nói riêng, chúng tôi xin đóng góp một số đề xuất trong việc dạy – đọc hiểu tác phẩm sử thi trong nhà trường phổ thông để học sinh có thể hiểu sâu sắc về tác phẩm, đồng thời tăng thêm tính hấp dẫn, lôi cuốn cho bài học. | Bản đăng ký Sáng kiến năm học 2014 - 2015 I. Tên cơ sở được yêu cầu công nhận sáng kiến Sở GD amp ĐT Ninh Bình II. Tác giả sáng kiến Đồng tác giả sáng kiến 1. Nguyễn Thu Thủy Chức danh Giáo viên Đơn vị Trường THPT Ninh Bình - Bạc Liêu Trình độ chuyên môn Thạc sỹ Ngữ văn Email Nguyenthuthuydhv@ Điện thoại 2. Nguyễn Thị Minh Hoa Chức danh Phó Hiệu trưởng Đơn vị Trường THPT Ninh Bình - Bạc Liêu Trình độ chuyên môn Thạc sỹ Ngữ văn Email huyenhoanb@ Điện thoại III. Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng - Tên sáng kiến Phương pháp dạy đọc - hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình Ngữ văn 10. - Lĩnh vực áp dụng Áp dụng trong môn Ngữ văn cho học sinh lớp 10 - giúp học sinh tiếp cận tác phẩm sử thi theo đúng đặc trưng thể loại trên tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích hợp kiến thức và phát triển năng lực học sinh. _ 1 MỤC LỤC Nội dung Trang Mở đầu I. Lý do chọn đề tài II. Mục đích nghiên cứu 1-2 III. Đối tượng nghiên cứu IV. Phương pháp nghiên cứu Nội dung 3 I. Giải pháp cũ thường làm 3 II. Giải pháp mới cải tiến 4 . Dạy đọc hiểu văn bản sử thi theo đặc trưng thể loại 4 . Dạy đọc hiểu văn bản sử thi theo hướng tích hợp 7 . Dạy đọc hiểu văn bản sử thi theo hướng tích cực hóa vai trò 12 của người học . Dạy đọc - hiểu kết hợp với đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả 14 học tập của học sinh Hiệu quả sáng kiến 17 Điều kiện và khả năng áp dụng 17 Kết luận và kiến nghị 18 Phụ lục Phụ lục 1 Giáo án thể nghiệm 19 Phụ lục 2 Bảng minh họa 31 Phụ lục 3 Bài tập củng cố 39 Phụ lục 4 Bài kiểm tra 40 Tài liệu tham khảo 42 2 MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài . Trong chương trình THPT môn Ngữ văn là một môn học có vai trò quan trọng không chỉ giúp học sinh trau dồi kiến thức rèn luyện tư duy mà còn góp phần vào quá trình hình thành nhân cách cho các em. Ngày nay khi việc đổi mới dạy học Ngữ Văn trong nhà trường THPT đang được thực hiện khá đồng bộ và triệt để thì vấn đề tìm tòi sáng tạo những phương thức mới mẻ để học sinh .
