Nghiên cứu đề tài này nhằm mục đích: Nắm được nội dung chương trình, phương pháp dạy Tập làm văn 3. Đề xuất các biện pháp dạy Tập làm văn lớp 3. Bồi dưỡng thêm những hiểu biết cần thiết, cập nhật về dạy Tập làm văn ở tiểu học. | KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI VIẾT QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3 GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT. A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Với quan niệm giáo dục là quốc sách hàng đầu như báo cáo đại hội Đảng cộng sản lần thứ XI đã khẳng định Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trong thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước là điều kiện phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đổi mới nội dung phương pháp dạy học Sự đổi mới của giáo dục nhằm tạo ra những con người toàn diện về mọi mặt có phẩm chất đạo đức có sức khỏe có tri thức và năng động sáng tạo. Vậy để giáo dục học sinh phát triển toàn diện về mọi mặt đó là trách nhiệm của những người làm công tác giáo dục nói chung của giáo viên nói riêng. Như chúng ta biết môn Tiếng việt chiếm một vị trí vô cùng quan trọng vì học tốt môn Tiếng việt giúp học sinh phát triển toàn diện về mọi mặt đặc biệt là về mặt ngôn ngữ sử dụng thành thạo Tiếng việt. ngoài ra học tốt môn Tiếng việt học sinh mới có điều kiện để học tốt những môn học khác. Môn Tiếng việt được chia thành nhiều phân môn như Tập đọc Chính tả Kể chuyện Tập viết Luyện từ và câu Tập làm văn mỗi môn đều có mục đích và nhiệm vụ riêng của nó song đều có một điểm chung là hình thành và phát triển bốn kĩ năng Nghe- Nói- Đọc- Viết thông qua hoạt động giao tiếp cho học sinh. Riêng phân môn Tập làm văn có vị trí đặc biệt trong dạy học là để làm giàu vốn ngôn ngữ và sử dụng thành thạo Tiếng việt. Môn học có tính chất kế thừa và xâu chuỗi. Kế thừa từ bài học này đến bài học khác từ lớp học dưới đến lớp học phân môn Tập làm văn tận dụng các hiểu biết và kĩ năng về Tiếng việt là do các phân môn khác rèn luyện và cung cấp đồng thời góp phần hoàn thiện chúng. Nếu các em bị mất căn bản về kiến thức môn Tiếng việt nói chung và Phân môn Tập làm văn nói riêng thì các em sẽ chán .
