Sáng kiến “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phát triển năng lực cảm thụ văn học” giúp cho giáo viên chủ nhiệm cũng như giáo viên bộ môn của lớp 5 nắm được các biện pháp nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho học sinh. Ngoài ra, sáng kiến này còn là tài liệu tham khảo cho các bậc làm cha, làm mẹ trong quá trình phát triển kĩ năng cảm thụ văn học cho con cũng như khơi gợi cho con vươn tới những chân trời mơ ước, xây dựng vốn ngôn ngữ văn chương cho con, tạo tiền đề cho những cấp học cao hơn. | 1. MỞ ĐẦU . Lí do chọn sáng kiến Với sự phát triển bùng nổ của công nghệ thời đại mới con người dường như làm việc nhiều với máy móc với kí hiệu mà ít quan tâm đến những cảm xúc rung động qua ngôn từ. Và chắc chắn rằng đứng trước một bài thơ bài văn hay người ta cũng ít xao xuyến bâng khuâng day dứt . Tiếng Anh tiếng Trung và nhiều thứ ngôn ngữ khác dần dần lấn sân vào tiếng Việt. Trước những biến đổi đó những người yêu văn thơ yêu tiếng mẹ đẻ có lẽ cũng không ít khắc khoải trăn trở. Họ luôn muốn được tìm về với những áng văn thơ đong đầy cảm xúc tìm về với những dư vị êm đềm và ngọt ngào của tuổi thơ bên những câu hát ru à ơi mộc mạc của bà của mẹ nhưng thiêng liêng đẹp đẽ của cả dân tộc. Như chúng ta đã biết tiếng Việt đóng vai trò to lớn trong việc hình thành những phẩm chất quan trọng nhất của con người và trong việc thực hiện những nhiệm vụ của hệ thống giáo dục. Học sinh tiểu học là lứa tuổi hồn nhiên ngây thơ dễ xúc động như Sinxki có nói Trẻ em đi vào đời sống tinh thần của mọi người xung quanh nó duy nhất thông qua phương tiện tiếng mẹ đẻ và ngược lại thế giới bao quanh đứa trẻ được phản ánh trong đó chỉ thông qua công cụ này . Vì thế việc phát triển tiếng Việt và bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt có thể nói là một công việc lớn đặt ra cho tất cả chúng ta là những người đã và đang hoạt động trong ngành giáo dục. Vậy nên môn Tiếng Việt có vai trò rất quan trọng nó không chỉ hình thành kĩ năng nghe nói đọc viết cho học sinh mà môn Tiếng Việt còn góp phần cùng các môn học khác phát triển tư duy hình thành cho các em nhu cầu thưởng thức cái đẹp khả năng xúc cảm trước cái đẹp trước buồn vui yêu ghét của con người. Cảm thụ văn học chính là sự cảm nhận những giá trị nổi bật những điều sâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm cuốn truyện bài văn bài thơ hay trong cả một từ ngữ có giá trị của một câu văn câu thơ. Để học sinh có được các kĩ năng trên thông qua các giờ Tập đọc Tập làm văn Luyện từ và câu Chính tả và cả những giờ Âm .
