Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện với mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng quản lý đội ngũ giáo viên ở trường THCS Yên Sở; việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường sẽ đẩy mạnh và nâng cao chất lượng giáo dục của phường Yên Sở; phân tích thực trạng và tìm ra các giải pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng quản lý đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo! | UBND QUẬN HOÀNG MAI TÊN TRƯỜNG TIN BÀI Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường THCS Yên Sở - Quận Hoàng Mai Hà Nội PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Thế kỷ XXI là thế kỷ của nền khoa học kỹ thuật tiên tiến với những bước tiến nhảy vọt của khoa học công nghệ thông tin. Đây là thế kỷ mở ra nhiều thách thức vận hội đối với mối quốc gia dân tộc mỗi con người. Hoặc là vươn lên để hội nhập hoặc là chịu tụt hậu. Chính vì vậy trong chiến lược phát triển giáo dục 2010 - 2015 Đảng ta đã xác định rõ các quan điểm Giáo dục là quốc sách hàng đầu xây dựng nền giáo dục có tính nhân dân dân tộc khoa học hiện đại theo định hướng Xã hội chủ nghĩa Phát triển giáo dục phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội tiến bộ khoa học công nghệ củng cố quốc phòng an ninh giáo dục là sự nghiệp của Đảng Nhà nước và của toàn dân . Như vậy mục tiêu của chiến lược phát triển giáo dục trong giai đoạn này là Tạo hướng chuyển biến cơ bản về chất lượng giáo dục theo hướng tiếp cận với trình độ tiên tiến thế giới phù hợp với thực tiễn Việt Nam phục vụ thiết thực cho sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Hơn lúc nào hết vai trò của giáo dục đã và đang được Đảng Nhà nước và nhân dân hết sức coi trọng. Vì thế việc cải tiến chất lượng dạy học khắc phục những tiêu cực yếu kém để hoàn thành tốt việc đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực con người cho sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá là trách nhiệm của toàn ngành giáo dục nói chung và mỗi cán bộ giáo viên nói riêng. Những năm qua cùng với sự cố gắng đầu tư của các cấp các ngành và toàn xã hội nền giáo dục nước ta đã có những bước phát triển mới về quy mô và chất lượng góp phần quan trọng vào công cuộc phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Tuy nhiên trong giáo dục đào tạo cũng bộc lộ những bất cập yếu kém khuyết điểm gây lo lắng bức xúc trong nhân dân. Chất lượng giáo dục đại trà còn thấp kiến thức cơ bản về xã hội kỹ năng thực hành và khả năng tự học của số đông học sinh phổ thông còn kém. Nhà trường phổ thông vẫn chưa khắc 1
