Thay đổi phương pháp dạy truyền thống bằng cách kết hợp học lý thuyết và thực hành cùng lúc, điều này đã làm cho học sinh hứng thú và mau hiểu phần lý thuyết hơn, đặc biệt khi vận dụng vào thực hành các em không bỡ ngỡ. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc - ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến trường THCS An Lộc B Tôi ghi tên dưới đây Số Họ và Ngày Nơi công Chức Trình độ Tỷ lệ TT tên tháng tác hoặc danh chuyên đóng góp năm sinh nơi thường môn vào việc tạo trú ra sáng kiến 1 PHẠM 19 05 1978 Trường Giáo viên ĐH SP 100 QUỐC THCS An VƯƠNG Lộc B 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Giải pháp nâng cao hiệu quả học tập môn Tin học 8 cấp trường năm học 2020-2021. 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Không có. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Tin học 8 . 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 5 10 2020. 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Trong Tin học 8 các tiết học lý thuyết thường rất khô khan làm cho học sinh không hứng thú học tập. Chính vì vậy tôi đã mạnh dạn thay đổi phương pháp dạy truyền thống bằng cách kết hợp học lý thuyết và thực hành cùng lúc điều này đã làm cho học sinh hứng thú và mau hiểu phần lý thuyết hơn đặc biệt khi vận dụng vào thực hành các em không bỡ ngỡ. . Nội dung sáng kiến . Thực trạng vấn đề Trước khi thực hiện đề tài tôi đã khảo sát ba lớp 8 8a5 8a6 8a7 trường THCS An Lộc B Thịnh Long thông qua giờ dạy lý thuyết dạy thực hành kiểm tra bài cũ. Khi tổng hợp kết quả thu được Trang 1 Trước khi thực hiện đề tài Mức độ kiến thức Số học sinh Tỷ lệ Chưa nhận biết 15 99 Nhận biết 27 99 Thông hiểu 29 99 Vận dụng thấp 23 99 Vận dụng cao 5 99 a Nguyên nhân - Không nắm được kiến thức cơ bản của một số môn như Toán Tiếng Anh và vận dụng kiến thức đó vào môn Tin Học. Như chúng ta đã biết kiến thức Tin Học 8 là về lập trình và các bài toán tin học thường liên quan đến Toán Học. Nếu học sinh không nắm vững kiến thức Toán thì sẽ rất khó để tư duy thuật toán trong Tin Học dẫn đến khả năng viết chương trình gặp nhiều khó khăn. Ví dự như Tìm UCLN của 2 số nguyên dương M N. khi được hỏi thì
