Để đạt hiệu quả cao trong quá trình luyện tập, cần xây dựng cho các em niềm say mê, sự tự tin, bản lĩnh trong thi đấu. Để các em có được bản lĩnh đó người giáo viên cần phải thường xuyên tổ chức cho các em thi đấu với nhau ở trong trường, áp dụng từ không tính giờ đến tính giờ. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục Thị xã Bình Long . Tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình Ngày đóng Số Nơi Chức độ Họ và tên tháng năm góp vào TT công tác danh chuyên sinh việc tạo môn ra sáng kiến Trường Tiểu học Giáo 1 NGÔ THỊ HƯƠNG 14 06 1986 Đại học 100 Thanh viên Lương B tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Biện pháp huấn luyện phân môn Chạy cho học sinh Tiểu học . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục thể dục 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu tháng 09 năm 2020 . 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Để đạt hiệu quả cao trong quá trình luyện tập cần xây dựng cho các em niềm say mê sự tự tin bản lĩnh trong thi đấu. Để các em có được bản lĩnh đó người giáo viên cần phải thường xuyên tổ chức cho các em thi đấu với nhau ở trong trường áp dụng từ không tính giờ đến tính giờ. Nội dung sáng kiến Tình trạng của các giải pháp đã biết Trường Tiểu học Thanh Lương B có 5 khối lớp với 15 lớp học tổng số học sinh toàn trường là 365em. Đa số các em học sinh đều thích chạy nhảy. Các em có nhiều xúc cảm tò mò ham tìm hiểu thích giao lưu với bạn bè có đội ngũ giáo viên trẻ giàu kinh nghiệm. Ban giám hiệu luôn chú trọng đến phong trào thể 2 dục thể thao thường xuyên quan tâm giúp đỡ đến từng giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Bên cạnh những thuận lợi ở trên phân môn chạy còn gặp phải những khó khăn như sau - Phụ huynh hiểu biết về phân môn chạy còn hạn chế chưa tạo điều kiện cho con em mình tham gia tập luyện. - Thành lập đội tuyển chưa có tính kế thừa. - Thời gian tập luyện chưa thường xuyên. - Chưa có chiến thuật thi đấu hợp lí. - Bản lĩnh thi đấu còn chưa tốt. - Chưa phát huy được vai trò của phụ huynh. Các giải pháp thực hiện. Phân môn chạy ở Tiểu học gồm có các nội dung chạy 60m chạy tiếp sức. Các nội
