Mục đích của giải pháp sáng kiến là giúp học sinh phải nắm kiến thức cơ bản, cần có sự chính xác, không học qua loa. Câu hỏi trắc nghiệm theo hướng tăng mức yêu cầu vận dụng kiến thức các câu hỏi mở, giảm yêu cầu thuộc lòng. | 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến Một số giải pháp giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn Địa lý theo hướng tiếp cận đề thi trắc nghiệm 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử Từ tháng 06 09 2020 3. Các thông tin cần bảo mật nếu có Không 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm . Giải pháp 1 Sử dụng phương pháp thuyết trình - Ưu điểm Cho phép giáo viên truyền đạt những nội dung lý thuyết tương đối khó phức tạp chứa đựng nhiều thông tin mà học sinh tự mình không dễ dàng tìm hiểu được một cách sâu sắc. Giúp học sinh nắm được hình mẫu về cách tư duy logic cách đặt và giải quyết vấn đề khoa học cách sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt những vấn đề khoa học một cách chính xác rõ ràng xúc tích thông qua cách trình bày của giáo viên. Bằng phương pháp thuyết trình giáo viên có thể truyền đạt một khối lượng tri thức khá lớn cho nhiều học sinh trong cùng một lúc. Tạo điều kiện phát triển năng lực chú ý và kích thích tính tích cực tư duy của học sinh vì có như vậy học sinh mới hiểu được lời giảng của giáo viên và mới ghi nhớ được bài học. - Nhược điểm 2 Làm cho học sinh thụ động thiếu tính tích cực trong việc phát triển ngôn ngữ nói. Thiếu điều kiện cho phép giáo viên chú ý đầy đủ đến trình độ nhận thức cũng như kiểm tra đầy đủ sự lĩnh hội tri thức của từng học sinh. Giáo viên đòi hỏi ghi nhớ và học thuộc quá nhiều kiến thức học sinh dễ nhàm chán và gây áp lực đối với học sinh học sinh ít có thời gian để rèn kĩ năng trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. . Giải pháp 2 Sử dụng phương pháp gợi mở- vấn đáp - Ưu điểm Vấn đáp là cách thức tốt để kích thích tư duy độc lập của học sinh dạy học sinh cách tự suy nghĩ đúng đắn. Bằng cách này học sinh hiểu nội dung học tập hơn là học vẹt thuộc lòng. Gợi mở vấn đáp giúp lôi cuốn học sinh tham gia vào bài học làm cho không khí lớp học sôi nổi sinh động kích thích hứng thú học tập và lòng tự tin của học sinh rèn .
